部编人教版九上历史全册教案.pdf

部编人教版九上《世界历史》教案 部编人教版九年级上册《世界历史》全册教案 第一单元 古代亚非文明 第 1 课 古代埃及 1 教学分析 【教学目标】 结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点， 理解尼罗河在 知识与能力 埃及的重要地位； 知道古埃及的代表性文明成就， 理解它们对 于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系 通过讨论、 分析自然环境影响文明产生， 进一步认识大河对文 过程与方法 明形成的重要作用，了解文明产生的多源性 情感态度 通过学习埃及的金字塔， 围绕金字塔之迷， 培养学生的探索精 与价值观 神 1 部编人教版九上《世界历史》教案 【重点难点】 教学重点： 古埃及的代表性的文明成就 教学难点： 分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系 2 教学过程 一、导入新课 希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有 这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第 1 课：古代埃及。 二、新课讲授 目标导学一：尼罗河与古埃及文明 （一）古埃及的自然环境——尼罗河 1. 图片展示： 国际空间站拍摄地球夜景：尼罗河岸灯火通明 2. 材料展示： 古代埃及诗歌《赞美尼罗河》：啊，尼罗河，我赞美你 ! 你从大地涌出，养 活着埃及！一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式，带来了肥沃的土 壤，让我们歌唱！你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里 畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！ 3. 教师提问： （1）解释歌词“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 ”。 提示： 尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。 （2 ）解释歌词“你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤。 ” 提示： 定期泛滥，利于农业发展。 （3 ）还有什么“美好的东西”？ 提示： 便于航行。 4. 教师小结： 尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而 其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件；这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。 （二）象形文字 2 部编人教版九上《世界历史》教案 1. 图片展示： 多媒体展示“象形文字字母—英文字母对照表” 2. 教师提问： 请学生猜测其中几个文字的含义并说说象形文字有怎样的特点？ 提示： 与事物形状相似。 3. 资料链接： 纸莎草纸 古埃及人在距今 5000 年前发明了纸莎草纸，纸莎草纸的制作材料是纸莎草。它盛产于尼 罗河沿岸的水生植物。 人们将纸莎草的粗茎切割下来，剥去外皮， 将里面柔软又有韧性的茎芯 儿切成薄片。再将切成片儿的茎芯横、竖编织或叠放。然后用锤子将两层茎芯儿敲打，直至融 合成一张薄纸。 融为一体的薄片儿在经过晒干、 打磨等工艺处理后， 世界上最早的纸就诞生了。 4. 教师小结： 象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民创造的文明成就。 目标导学二