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12.2 二次根式的乘除
初二 班 姓名 学号
学习目标1、运用二次根式的乘法法则: eq \r(,a)· eq \r(,b)= eq \r(,ab)(a≥0,b≥0)进行乘法运算理解;
2、会用公式 eq \r(,ab)= eq \r(,a)· eq \r(,b)(a≥0,b≥0)化简二次根式.
学习重点:会进行二次根式的乘法运算,并能反过来用公式进行化简。
学习难点:用公式进行对二次根式进行化简。
一.课前导学
1.什么是二次根式? 已学过二次根式的哪些性质?
2.计算
★规律探究
1. 观察:以上式子及其运算结果,看看其中有什么规律?,并用表达式表示你发现的规律.
.
计算
⑴ eq \r(,2)× eq \r(,32) (2) eq \r(, eq \f(1,2))×错误!未指定书签。 eq \r(,8) (3) eq \r(,2a)× eq \r(,8a)(a≥0)
练习:(1) (2) (3) (4)
3. 由二次根式乘法公式逆向运用可得: .
例2 化简
(1) (2) (a≥0) (3) (a≥0,b≥0)
练习:化简
(1) (2) (3) (a≥0) (4) (5)
(a≥0,b≥0)
化简二次根式的步骤:1.利用将被开方数尽可能分解成几个平方数.2.将平方项应用 化简.
注意:根式运算的结果中,被开方数应不含能开得尽方的因数或因式。
运算的结果应该是最简二次根式或整式。
例3 化简
(5) (x<0,y<0)
例4 计算
⑴· ⑶·(a≥0)
(4) eq \r(,12)× eq \r(,6)× eq \r(,2) (5) eq \r(,3m)× eq \r(, eq \f(m,2))× eq \r(,6m2)
练习:1.化简
(1) (2)
(x≤0,y≥0) (3) (x≥0,y≥0)
计算
(a≥0,b≥0)
思考:
例5把下列各式中根号外的正因式移进根号内
(1) (2) (3)
延伸拓展:等式成立的条件是 ________
小结
初二数学巩固练习 姓名 学号 班级
1.计算的结果是 ( ) A.2 B.4 C.8 D.16
2.下列各数中,与的积为有理数的是( ) 改成呢?( )
A. B. C. D.
3.计算:(1) =________; (2) = ________;
4.化简:(1)= _____; (2) =______;=_______
5.如果 eq \r(,x)× eq \r(,x-2)= eq \r(,x(x-2)),那么x的取值范围是 .
6. 下列运算中,正确的是 ( )
A. eq \r(,52×32)= eq \r(,52)× eq \r(,32)=5×3=15 B. eq \r(,52-32)= eq \r(,52)- eq \r(,32)=5-3=2
C. eq \r(,-8x2y3) (x≥0)=2xy eq \r(,-2y) D. eq \r(,(-5)×(-3))= eq \r(,-5)× eq \r(,-3)=(-5)×(-
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