新人音版小学四年级下册音乐教案课程全册.docx

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The document was prepared on January 2, 2021 The document was prepared on January 2, 2021 新人音版小学四年级下册音乐教案课程全册 小学四年级第八册音乐教学进度 周 教 学 内 容 课时 授课时间 1 周 第一课:学唱《拍手拍手》;聆听《祝你快乐》 2 聆听《彩桥架到台湾岛》;学唱《阳光牵着我的手》 2 周 第二课:聆听《马刀舞》、《小步舞曲》;学唱《我和提琴》(一) 2 学唱《我和提琴》(二);横笛吹奏练习。 3 周 聆听《新疆舞曲》(第二号);学唱《跳吧,跳吧》; 2 第三课:学唱《杨柳青》、《大雁湖》 4 周 聆听《故乡是北京》、《我爱五指山,我爱万泉河》 2 聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会” 5 周 第四课:学唱《小螺号》;聆听《划龙船》 2 聆听《水上音乐》;竖笛吹奏练习 6 周 聆听《船歌》;学唱《让我们荡起双桨》 2 复习、创编表演活动 7 周 期中复习期中考核 2 8 周 第五课:学唱《白桦林好地方》;歌词创作 2 聆听《彼得与狼》 9 周 学唱《红蜻蜓》;选择结束音;曲调接龙 2 第六课:聆听《森林的歌声》 10 周 聆听《荫中鸟》 2 学唱《茨黎花》 11 周 学唱《小溪流水响叮咚》 2 聆听《荫中鸟》 12 周 学唱《校园多美好》 2 学唱《冬夜静悄悄》 13 周 第七课:聆听《运动员进行曲》;学唱《校园多美好》。 2 聆听《打字机》;学唱《冬夜静悄悄》;练习 14 周 第八课:学唱《种太阳》;聆听《长大后我就成了你》 2 学唱《小纸船的梦》;聆听《年轻的朋友来相会》 15 周 《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》游戏宫 愉快的夏令营 创编表演活动 2 16 周 期末复习 期末考核 2 全册教学目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 四年级第八册音乐教案 课 题 1.手挽手 课 时 第一课时 总节数 两节 教 学 目 标 知识 在表演《拍手拍手》实践中,学习二声部唱与奏,使音乐表现更为和谐丰满。 情感 人们的友情传递、表达,莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题,让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊,发扬文明新风。 重点 在表演《拍手拍手》实践中,学习二声部唱与奏,使音乐表现更为和谐丰满。 难点 掌握重音记号“>”,使其在音乐表现中强化感染力。 教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 教学内容 教师调控 主体活动 设计意图 一、组织教学 二、复习上学期歌曲 三、聆听 《祝你快乐》 四、表演《拍手拍手》 五、音乐知识:重音记号 六、小结: 师弹琴 师伴奏 1.初听乐曲 设问:这首歌曲给你什么感受 2.再细听乐曲。 3.讨论演奏该曲的形式及乐器。 5.再深入讨论乐曲的情绪(包括乐曲分段的情绪),并根据三段不同的情绪,设计集体舞动作。 6.合着乐曲声,试跳集体舞, 8.小结:我们互相祝贺快乐,装点江山,献给祖国。 1.设问:什么场合会出现掌声掌声能表达什么情感 2.播放歌曲《拍手拍手》范唱。设问:歌曲有什么特征 3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成(二部分:齐唱 部分与合唱部分。) (2)学唱第一部分曲调:以学生自学为主,教师给予适当的指导与纠正,注意八度大跳的音准。 5.学唱第二部分: (1)听一听、唱一唱: (3)在教师指导下学唱第二声部曲调。 (4) 这句有困难时,可以改为  (5)加入重音记号,加入拍手,唱好第二部分的曲调。8.设问:歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化 1.认识重音记号“>”:标记在音符的上方,表示该音要唱得加强、加重。 我们大家手挽手,发扬文明新风。 唱师生问好歌 学生分组边唱边表演 聆听乐曲。 回答问题 请你合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。 合奏、铜管乐合奏,指导学生观看教材中的演奏图。4.边看教材中的图形谱及其歌词,边跟音乐哼唱 并群策群力进行修改。 7.完整地合着乐曲边跳边唱。 回答问题 聆听 回答问题 4.学唱第一部分: (1)听第一部分曲调范唱。 设问:这部分曲调有什么规律有没有基本相同的曲调 (3)齐唱第一部分曲调,在间奏处加入拍手(××)。 (2)听第二部分曲调范唱。 恢复速度。) (把全班学生分为二个声部学唱。学唱时开始可以放慢速度,当音准、节奏有把握时逐步 6.完整地、欢快热情地唱好全歌曲调(注意二声部和谐)。 7.填入歌调,有感情地演唱。 2.结合歌曲《拍手拍手》的

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