第1课时 扇形统计图的认识.ppt

* 去掉“你们知道参加体育运动有什么好处吗？” 与第2页的主题图合并到一页中。 出示顺序：1.主题图，2.小精灵和对话框。 * 修改女生的话为“从统计表中你获得了哪些数学信息？” 修改统计表，人数直接出示用黑色。 统计表添加一栏“百分比”。添加出示问题“你能算出喜欢每种运动的人数各 占全班人数的百分之多少吗？” 出示顺序：1.女生与对话框，统计表（含人数的数据）；2.统计表新增一行“百分比”；3.提出问题。 * 此页与下页合并。 删除小精灵和对话框。删除答。 添加“12÷40=30%”以及男生和对话框“喜欢乒乓球的占全 班人数的30 %。” 出示顺序：1.统计表及问题。2.出示算式计算总人数。3.出示12÷40=30%。4.出示“喜欢乒乓球的占全 班人数的30 %。“。5.统计表填写第一列百分比。6.依次填写统计表中其他百分比。 * 统计图修改为动态呈现：1.出示圆，2.出示线划分5个区域，3.每个区域依次涂色并出示项目名称以及百分数。 统计图右上方添加“2012年10月制”。 * * * * 第（1）题改为“常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图和（ ）统计图。” * * 统计图用颜色区分区域。 缩小字号，此页与下页内容合并。 * 删除此页内容。 添加例题中的扇形统计图（完整呈现）。 依次出示“圆表示单位”1“”-扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。 * 状元成才路 THANKS 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 R·六年级上册 扇形统计图的认识 创设情境，谈话激趣 同学们都喜欢什么体育运动呢？ 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 从统计表中你获得了哪些数学信息？ 六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？ 整理数据,引入新课 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？ 30% 20% 12.5% 15% 22.5% 这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示? 这些百分数加起来是多少? 能否有一种统计图能直观地表示各部分占总体百分比的关系呢？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 2012年10月制 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 从中你获得了哪些信息？ 合作交流，探究新知 图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？ 整个圆表示： 单位“1”。 扇形统计图可以清楚的反映部分与整体的关系。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 2012年10月制 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 各个扇形的大小与什么有关系？ 各扇形的大小与百分比的大小有关系。 你还能提出什么数学问题吗？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 2012年10月制 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。 【教材P97 做一做】 水分： 250×87%＝217.5（g） 蛋白质： 250×3.3%＝8.25（g） 脂肪： 250×4%＝10（g） 乳糖： 250×5%＝12.5（g） 其他： 250×0.7%＝1.75（g） 每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？ 1.李明每天的作息时间安排如下图。 (1)李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ (2)你认为李明的作息时间安排得合理吗？ (3)你的作息时间与李明的有什么不同？ (1)24×8%=1.92(小时) 看电视和进餐的时间差不多。 (2)较合理。 【教材P100 练习二十一 第1题】 课堂练习，巩固应用 3.空气的主要成分体积含量各占总体积百分比情况统计如下图。 【教材P101 练习二十一 第3题】 (1)在100L空气中含有多少升氧气？ (2)估计一下， 教室内大约有多少升氧气？ (1)100×21%=21(L) 答:在100L空气中含有21L氧气。 (2)教室的面积大小不同，所以结果不一样。 4.我国国土面积约960万平方千米，各种地形所占百分比如右图。 【教材P101 练习二十一 第4题】 (1) 请你计算各种地形的面积，填入下表