初中综合实践_让交通法规为生命护航教学课件设计.ppt

山东省义务教育必须地方课程 安全教育 让交通法规为生命护航 * 让交通法规为生命护航 七年级 第6课 我国人数 死伤儿童 第一杀手 我国每年交通死伤 2005年 77万 2006年 66.7万 2007年 56.7万 2008年 45.1万 2009年 37.9万 2010年 31.9万 2011年 31.5万 数据分析 平均每一节课就消失一个班级 平均每一分钟就有一个同学离开课堂 每年数字 世界上 死亡 15岁以下18万 致残儿童 数十万 在我国 中小学生约占30% 车祸猛于虎 车祸每年 死伤千万 中小学生占30% 2005年 23.1万 2006年 20.1万 2007年 16.9万 2008年 13.5万 2009年 11.4万 2010年 9.58万 2011年 9.45万 中小学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。 究其原因 三维目标 一、学习目标 了解交通法规，做到知法守法。 避免交通伤害，掌握生存技能。 遵守交通法规的重要性 如何避免交通事故的伤害 做一个交通法规的践行者 做一个交通法规的宣传者 二、学习重点 三、学习难点 教学分析 辩论会： （1）交通法规是对我们出行的限制和约束,如果没有交通法规,我们的出行更方便。 （2）交通法规是我们出行的安全保障,是我们生命的保护神，不过,在保证安全的情况下,偶尔违反一下也可以。 你赞同哪一种观点？谈谈你的理由 各抒己见 忠告：交通法规在交通管理、预防交通事故、保障交通安全方面起着非常重要的作用，为我们的安全出行提供保障。违反交通法规的人要受到处罚，严重的还要绳之以法。 遵守交通规则即是对自己生命的尊重，也是尊重他人生命的体现；遵守交通法规即是对自己生命的负责，也是对家人的负责，对社会负责的体现。 考考你 你知道交通法规中有哪些对行人的交通规定： ①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路边走。? ②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ?③穿越马路，要走斑马线，确认安全后再通过。 ?④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 ?⑤要学会避让机动车辆。 ?⑥不能在马路上逗留、玩耍、打闹、追逐。 机动车车道 非机动车车道 人行横道 禁止骑自行车下坡 禁止骑自行车上坡 危险 禁止非机动车通行 步行街 交通肇事电话号码：122 交通标志知多少 横穿过马路 跨越隔离栏 骑车上下学一群并排行驶 行人闯红灯 马路上骑自行车带人、闹着玩 (中国式过马路） 交通中不当行为 1.?不走人行横道，不靠路右边走。 2.?不走人行横道，随意横穿马路。 3.?不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4.?在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.?穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6.?在铁路道轨上行走，玩耍。 7.?横穿铁路和钻火车。 8.?不听从铁道口管理和信号管理。  交通中不当行为 步行不良的交通习惯 1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯红灯。????????????????????6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 交通中不当行为 骑车不良的交通习惯 交流合作 如何避免交通事故的伤害？ 1.严格遵守交通法规。 2.出行时要处处留意，提高警惕，随时防范。 3.学习一些应急措施，在事故中有效的保护自己。 4.学习并掌握正确的救助方法，最大限度的挽救 自己和他人。 1.交通标志主要有________、 ________、 __________ 等。 2.交通法规中规定：行人应当在_________内行走，没有人行道的要___________ 行走 。 3.骑自行车要___________，没有非机动车道的要靠右边行驶，要按__________通行。 4.交通事故发生后，可拨打________交通事故报警电话，_______医疗急救电话，也可拨打______或自己亲友的电话。 禁令标志 警告标志 指示标志 走非机动车道 交通信号 122 120 110 你了解这样知识吗？ 交通知识 人行道内 靠路边 活动天地 遭遇车祸时，下列哪些做法是正确的？ 1.遇到车祸，迅速跳车。 2.车祸发生后，尽可能自救，离开车辆。 3.车祸发生后，在无