诗经二首优秀教案.docx

LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】 诗经二首优秀教案 《诗经》二首 《诗经》概说 《诗经》是我国第一部__诗歌305总集。 内容：风 雅 颂 形式：赋 比 兴 (诗经六义: 风 雅 颂 赋 比 兴) 手法：四言为主，重章反复 收入 从西周到春秋 时期的诗歌 305 首。 汉以前被称为 《诗》或 《 诗三百》 。 《诗经》是我国古典诗歌 现实主义 的源头。 民间乐歌 宫廷乐歌 宗庙乐歌和舞歌 “敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”，也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风 民间乐歌 雅 宫廷乐歌 颂 宗庙乐歌和舞歌 赋 “敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 比 “以彼物比此物”，也就是比喻。 兴 “先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 《木兰辞》中用“赋”的句子 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑声啾啾。 比是以彼物写此物，分为比喻和比拟。借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。 逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。 逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号 兴：即起兴，在文章的开头先说其他事 物作为开端，以引起所咏的内容。 (后来发展有了比喻、象征、烘托的意义) 鱼靠水，箭靠弓，打仗要靠毛泽东； 鸟靠林，树靠根，打仗要靠新四军； 船靠舵，屋靠梁，百姓要靠共产党。 氓 学习目标 1.整体感知课文，理清课文叙事线索。 2 .诵读课文，体会感情。 3.分析把握诗歌中妇女的形象。 教学过程 检查课前预习情况： 通假字： 匪来贸丝，来即我谋。 非 于嗟女兮，无于士耽。 吁 士之耽兮，犹可说也。 脱 淇则有岸，隰则有泮。 泮 通假字 古今异义 将子无怒 愿，请 以尔车来，以我贿迁。 财物 自我徂尔，三岁食贫。 多年 女也不爽，士贰其行。 过错 士也罔极，二三其德。 没有标准 言既遂矣 助词，无实义 静言思之 助词，无实义 总角之宴 快乐 结合课文注释，带着问题认真朗读《卫风·氓》。 1、《氓》叙述了一个什么故事？请简单概括情节。 2、《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？ 梳理结构 情节 感情基调 第一章：男子求婚，女子许婚(赋) 恋爱 热情 第二章：男女恋人相思、结婚(赋) 幸福 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 婚变 沉痛.怨恨 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋) 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴) 决绝 清醒 刚强 3、综观全诗，你认为男、女主人公分别是什么样的人? 女 婚前：生活幸福 热情、温柔、纯真 主 人 公 婚后：受尽屈辱 勤劳、刚烈、坚强 男 婚后 “二三其德” 心情急切、热烈 “至于暴矣” 主 人 公 婚前 “氓之蚩蚩” 用情不专、暴虐 “信誓旦旦” 没有责任心 (二)把握写作特点：对比 1、比兴 桑之未落 女子年轻貌美 比兴 其叶沃若 未婚情意浓厚 桑之落矣 婚后情意淡漠 比兴 女子年老色衰 其黄而陨 桑之未落 其叶沃若 找出诗中其他的比兴手法 （1）桑之未落 其叶沃若 起兴比喻女子年轻貌美 （2）于嗟鸠兮 无食桑葚 起兴