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院校合作标准协议书适用模板
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院校合作标准协议书适用模板
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甲方:
地点:
联系方式:
乙方:
法人代表:
地点:
联系方式:
为充足发挥院校两方的优势发挥职业技术教育社会服务功能为
医院培育更多高素质、高技术的应用型人材同时也为学生实习、实训、
就业供给更大空间在同样自发、充足酝酿的基础上经两方友善磋商现
就两方合作事项达成以下协议:
一、合作原则:
本着“优势互补、资源共享、互惠共赢、共同发展”的原则院
校两方成立长久、密切的合作关系
二、合作方式及内容:
经两方友善磋商合作方式及内容参照以下条款履行未尽之处可
做其余增补
(一)互认挂牌、就业介绍、员工培训合作:
1 .甲方在乙方挂牌建立“博州医疗卫生教课部教师医院工作站”
乙方在甲方挂牌建立“护士学校工作站”两方均赞同在对外公布信息
中使用共建基地的名称并展开管理、实习、培训、科研合作
2.作为甲方的校外实训、就业基地乙方在同样条件下应优先录
用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业
生供需洽商会优先为乙方输送德、智、体全面发展的优异学生
3 .作为乙方的人力资源培育基地甲方应利用学院的软、硬件教
学资源依据乙方要求为乙方供给包含各种员工职业培训、技术考据等
在内的人材培训服务
4 .乙方向甲方供给本医院职业岗位特点描绘各职业岗位要求的
知识水平易技术等级为甲方相应制定各专业培育目标审订合作各专
业培训计划、员工培育计划供给依照
5 .两方将按期(每季度一次)经过走访或会谈形式就两方合作
展开状况、协议履行状况进行阶段性总结如遇突发状况两方将实时联
系并加以解决
(二)订单培育、合作办学:
1 .两方共同合作依据乙方需要本着学生自发的原则组织必定数
量的学生为乙方定向培育、输送人材并依据乙方医院发展状况依据生
产经营规模或投资领域的变化等状况合时共同商议调整定向培育专
业、规模和合作方式
2 .为保证合作培育的人材质量乙方应投入必定的办学资源介绍
医院的技术骨干肩负合作班级的部分教课任务;踊跃为合作班级的学
生下医院实践创建条件以使合作培育的学生迅速适应医院的需求;与
甲方共同开发有关课程等
3.应乙方需要甲方报经上司主管部门审批在乙方挂牌建立“教
师医院工作站”采纳培训模式组织实行教课工作为乙方有关医务人员
的培训创建条件并依照招生的实质状况确立医务人员的培育专业和
培育方案
4 .乙方有对甲方的人材培育方案提出改良建议的权益甲方以产
学合作、工学交替、顶岗实习的现代人材培育模式依照医院人材规格
要求设置课程、组织教课保证乙方人材培育质量
5 .甲方选派优异教师和业务骨干参加乙方科研项目开发、技术
救助和学术商议科研产权归两方共同全部并对两方成就进行推行
6 .乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方专业
带头人或兼职教师参加甲方人材培育过程;参加甲方科技开发、教课
改革、教材编写等工作成就产权归两方共同全部
(三)顶岗实习、实训基地建设合作:
1 .甲方从合同签署之日起依据高等职业教育教课计划和培育方
案每年选派必定数目、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习具
体人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等要素由甲乙两方磋商决定
2 .乙方作为甲方学生的顶岗实习单位同时也是甲方的校外实训
基地应优先知足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求两方在
磋商一致的基础上本着共同发展的原则成立密切、长效的合作体制
3 .甲、乙两方应从吻合教课规律、吻合医院实质、适应医院生
产周期的角度制定学生顶岗实习时期的确实可行的教课计划以保证
顶岗实习时期工、学任务的顺利达成同时甲方应增强对学生的岗前思
想教育指导教师、班主任老师一定按期下医院辅助乙方做好顶岗实习
学生的各项工作
4 .乙方为甲方学生顶岗实习供给相应的实习工作(顶岗实习期
限一般为 8 个月)实习时期医院与实习学生不拥有劳动合同关系实习
单位对实习学生应确实保护学生权益
5 .顶岗实习学生在实习时期依据实习协议的要求应听从乙方管
理人员的管理恪守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)同时不得
违犯甲方的有关管理规定乙方应指派特意技术人员担当实习指导教
师同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习时期的人身、财富安全
6 .因实习学生或甲方原由提早停止实习甲方应提早一周见告乙
方反之亦然实习结束乙方应向甲方提交学生实习的证明和评论
7 .甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监察并加
强对学生思想
教育和职业道德教育发现问题实时提出解决方法协调乙方和实
习生之间的关系
(四)教课、科研及产学合作
1 .甲方邀请乙方有关专业的中高层领导为医疗卫生教课部兼职
教师进行医院文化与管理实务的系列讲座并参加甲方的教育教课工
作
2
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