自考《教育科学研究方法》预测试题及答案.docx

自考《教育科学研究方法》展望试题及答案 自考《教育科学研究方法》展望试题及答案 PAGE10 / NUMPAGES10 自考《教育科学研究方法》展望试题及答案 1 月自考《教育科学研究方法》展望试题及答案(2) 一、单项选择题 (本大题共 15 小题，每题 2 分，共 30 分)在每题 列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的.请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。 1.教育科学研究三个基本组成要素不包括() A.现象与客观事实 B.科学理论 C.科学假设考试大自考站，你的自考专家! D.方法和技术 2.以下不属于定量研究特点的是 () A.以纯形式化符号反响事物特点 B.解析对象是拥有数量关系的资料 C.重申结论的客观性 D.侧重整体的发展的解析 3.文件综述报告主要内容除正文和主要文件目录外，还应包括 () A.问题的提出和研究方法 B.问题的提出和研究假设 C.研究假设和研究方法 D.研究假设和研究计划 4.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是 () A.简单随机取样 B.系统随机取样 C.分层随机取样 D.整群随机取样 5.不属于历史解析法的特点的是 () A.丰富性 B.直观性 C.详尽性 D.本质性 6.★教育观察研究依照观察方式可分为() A.自然情境中观察与实验室中的观察 B.直接观察与间接观察 C.参加性观察与非参加性观察 D.结构式观察与非结构式观察 7.以下对“行为核对表 ”的描述错误的选项是 () A.主要用来核对重要行为的表现与否 B.观察项目需起初列出表格 C.只判断行为出现与否 D.供应行为性质的资料 8.历最早进行特地教育检查的学者是() A.恩格斯 B.费舍 C.赖斯 D.肯德尔 9.测量检查中，一般测试题目难度应控制在() A.0.1 -0.7 之间 B.0.2-0.8 之间 C.0.3 -0.6 之间 D.0.4-0.9 之间 10.以下是实验教育学派的主要代表人物的是() A.梅伊曼和拉伊 B.艾宾豪斯和 G.缪勒 C.冯特和艾宾豪斯 D.蒙台梭利和杜威 11.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于() A.形成教育科学事实 B.形成教育科学理论 C.获取一手数据资料 D.获取一手理论信息 12.★定性解析的研究程序 () A.是一个标准化的程序 B.用数学语言表示事物状态 C.拥有逻辑的严实性和可靠性 D.拥有必然的弹性 13.定性解析中的信度判断公式其中c 为 () A.- 致同意率 B.同意人数 C.参加研究的总人数 D.相互同意度 14.定量解析的主要手段是 () A.思辨解析本源：考试大 B.理论解析 C.逻辑解析 D.统计解析 15.★教育科研中常用来进行平均数差异显然性检验的是() A.Z 检验 考试大论坛 B.T 检验 C.F 检验 D.X2 检验 二、名词讲解题 (本大题共 5 小题，每题 4 分，共 20 分) 16.方法 17.外面谈论 18.★教育观察研究 19.问卷检查 20.★定量解析 三、简答题 (本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分) 21.★简述教育科学研究的特点。 22.简述检索文件需依照的基本要求。 23.★历史研究法在教育科学研究中限制性是什么 ? 24.简述教育科学研究成就的表述的目的。 四、论述题 (本大题共 2 小题，每题 13 分，共 26 分) 25.★试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。 26.试述教育实验研究的一般程序。 一、单项选择题 【解析】此题主要观察教育科学研究的组成要素。教育科学研 究由现象与客观事实、科学理论、方法和技术三个基本要素组成。 【解析】此题主要观察定量研究的特点。D 项是定性研究的特 点。 【解析】此题主要观察文件综述报告的主要内容。文件综述报告主要内容一般包括问题的提出、 研究方法、正文和主要文件目录四个方面。 【解析 l 此题主要观察整群随机取样。 整群取样所获取的样本， 由于样本分布不平均，在统计推论上存在必然弊端。 【解析】此题主要观察历史解析法的特点。历史解析方法的特 点是丰富性、直观性和详尽性。本质性是逻辑的解析方法的特点。 6.★B【解析】此题主要观察教育观察研究的种类。 A 项是依照观 察的情境条件来分的， C 项是依照观察者可否直接参加被观察者所从 事的活动来分的， D 项是按观察推行的方法来分的。 【解析】此题主要观察行为核对表，其只判断行为出现与否， 而不供应行为性质的资料。 【解析】此题主要观察教育检查研究的发展。历最早的进行专 门的教育检查是美国学者赖斯于1897 年所作的学校拼写练习。 【解析】此题主要观察测量工具的要求。一般测试题目难度应 控制在 0.2-0.8 之间，测试平均难度应凑近0.5 为好。 【解析】此题主要