人教版二年级上册道德与法治教学教案.docx

人教版二年级上册道德与法治教学教案 人教版二年级上册道德与法治教学教案 PAGE / NUMPAGES 人教版二年级上册道德与法治教学教案 二年级上册《道德与法治》教课设计 第 1 课：假期有收获 教课目的 : 知识与技术：知道爱惜书本的重要性；认识学校的有关设备、设备；学会比较少儿园与学校生活的差别，感觉到角色变换带来的快乐。 过程与方法：经过看图、做游戏等方法，指引学生理解学生身份，以踊跃的心态面对上学生活，战胜不良情绪。 感情、态度、价值观：懂得学校与少儿园生活、学习的不一样。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的欢乐和骄傲。 教课要点：让学生认识上学的意义，指引学生适应并喜爱上学。 教课难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的欢乐和骄傲。 教课准备及手段 : 多媒体课件 教课过程： 第一课时 一、 导入（ 3分钟） 问：孩子们，你们喜爱夏季吗？夏季能给我们带来什么？ （学生报告） 夏季给我们的好多好多，那么就让我们一同来读一下对于夏季的小诗吧 教师领读： 夏季的礼品是骄阳和蝉鸣 夏季的礼品是雷雨和彩虹 夏季给我们最好的礼品 是有滋有味丰富多彩的暑期 教师：提到暑期，我们的暑期正好刚才结束，能告诉我你们的暑期怎么过的？在这样的暑期里你收获到了什么？ 今日我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（ 23分钟） （一）故事导入：叙述书下小故事《小强的暑期快乐吗》大家来议论：小强的暑期快乐吗？（学生报告） 教师总结： （二）教师课件出示课文 3页彩图 谁来谈谈图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 显现一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （三）小检查：你们的假期作业都写了吗？ 1 是什么时候写的？ 学生报告 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友， 他们跟你们的状况差不多， 我们一同来看一看他们是怎么过暑期的。 出示教材第 4到 5页插图：对照两个小朋友的暑期安排你感觉他们的暑期安排的好不好？ 假如你是他，下个假期你要怎么安排？ 假如你是他呢？ 三、教师总结（ 2分钟） 暑期生活慌乱又快乐， 要想过个有收获的暑期， 你要做一个有打算的小朋友， 这节课你学会了什么？ 四、拓展（ 2分钟） 请你为下一个暑期做一个计划，说一说下一个暑期你会怎么安排？ 第二课时 视频导入出色假期生活片段。 【回首上节课内容】 显现班中学生假期生活的照片和视频。 沟通议论下一个暑期的安排。 以学生为主体，显现自己。 第 2 课：周末巧安排 教课目的： 1、要合理安排时间，培育学生的时间观点 2、学会在生活中黑安排时间，提升工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更出色。 教课要点：初步成即刻间观点认识合理安排时间的重要性 教课难点 ：养成有次序，按时间的习惯。教具准备： 教具准备：图片、故事 课时：二课时 第一课时 一、导入（ 3分钟） 讲话导入：周末刚才过去，这个周末你做了什么？ 请同学们填一填 6页的周末检查表，而后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的 有的 有的 ，那么你们知道什么样的周末才最存心思吗？ 2 （板书：周末巧安排） 二、授新（ 35分钟） （一）这样能够吗？ 辨一辨：课件显现图片，周末这样做能够吗？认为能够的小朋友说一说为何 不可以够有为何呢？ 想想：怎么做才是正确的？ （二）虚构周末 游戏畅想：假如下一个周末完整由你安排，你将会做什么呢？ 全班沟通，相互评论，选出大家最喜爱的安排 总结：周末过的充分快乐而存心义有利于身心的健康发展，所以我们应当仔细的安排自己的周末生活。 三、拓展 撰写周末日志，把你在周末做的最存心义的事情写出来（联合 6页上内容） 第二课时 一、 导入（ 2分钟） 听绘本故事：大卫不可以够 你在家里页碰到过这样的状况吗？ 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以够？ 我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾吐， 由于就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以够”你想知道都是什么事情连周末都不可以够做吗？（阅念书中下边的故事《小宝不可以够》）（学生阅读并议论） 究竟要如何安排才能让周末过的更出色呢？ 二、教课活动（ 34分钟） （一）我是小小检查员。 回首周末，你认为你有什么收获？ 你在假日里用于学习的时间是多少？ 你的假期是呆在家里仍是有户外活动？ 你会在假日里帮助父亲母亲做家务吗？ 你在周末会一成天在家看动画片或许玩游戏吗？ 周末你会主动写作业吗？ 你感觉你的周末时间是浪费了仍是很好的利用起来了？分享议论：总的爱说你对自己的周末满意吗？ 你认为你的周末活动安排还可以够做哪些改良？ （二）成长不烦忧 家和 8页 9页内容议论我们该如何安排周才能更出色 教师小结：我们要增强时间管理的意识， 正确办理勤学习与歇息和