一年级下册道德及法治第二单元计划教案.docx

一年级下册道德及法治第二单元计划教案 一年级下册道德及法治第二单元计划教案 PAGE 一年级下册道德及法治第二单元计划教案 第 二 单元教材解析 本单元共编排3个主题活动和1个体验活动，安排了7课时，此中体验活动课为1课时。在教课内容的编排上，本单元以“快学校的集体活动，在活动的感情，培育学镰决生活碾的 教 能力和“快乐”为基调，激活学生对校园生活镌刻在年轮的最深处恪守规则的意识，让儿时 学 的校园生活记忆镌刻在年轮的最深处。《我进步我快乐》—课以自己的进步为基点，感觉自 内 容 我成长的快乐；《成长不烦忧》从遭受的校园生活问题出发，在勇登阳光岛的过程中领会战胜困难的快乐；《为为你喝采》在与伙伴互动中懂得分享的快乐；单元体验活动《向快乐出发》，聚焦中经历成长，在体验中共享快乐。 1.引领学生梳理成长经历，感觉自己的进步，分享进步的原由，建立更高的发展目标。 教2.针对生活中遭受的烦忧，指导学生学习应付校园生活中疑惑和烦忧的策略，学会化解不良 学 情绪，感觉成长的快乐，学会为自己点赞。 目 标3.引领学生找寻身旁的楷模，发现伙伴的优点，懂得赏识与学习，诚心为同学喝采。4.指引学生在活动中体验自我成长的出色，伙伴合作的乐趣，恪守规则的意义。 1.指引学生专心感觉自己的进步，总结成长经验，并在老师的帮助下确定可行的发展目标，教进一步推进自己成长，领会校园生活中生命拔节的快乐。 学2.指引学生用踊跃的心态、合理的方法试试解决生活中的问题，享受健康、快乐、向上的校 重 难 点  园生活。 初步形成为他人喝采的胸襟，确定心中的楷模，培育踊跃向上的生活态度。 指引学生感觉规则的重要性，在合作中领会合体生活的快乐，勇于挑战，领会自我超越的 幸福。 课题： 4. 我进步 我快乐 教课目的 感情与态度：初步感觉自己的成长与进步，并为自己的进步感觉快乐。在老师的帮助下，经过反省与交流，初步确定可行的发展目标，并愿意努力去实现。 行为与习惯：自觉恪守小学生在校一平常规，初步养成优异的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。3．知识与技术：借助绘本故事，让学生认识学校生活中需要恪守的规则，建立规则意识。 教课重难点 在活动中，指导和帮助学生对问题提出自己的法与见解。在交流中知道自己获得的进步，经过思辩懂得进步的获得既离不开自己的努力，也离不开伙伴的帮助，形成切合校园生活规范的价值判断能力。 指引学生专心感觉自己的进步，总结成长经验，并在老师的帮助下确定可行的发展目标，进一步推进自己成长，领会校园生活中生命拔节的快乐。 教课时间：两课时 第一课时 教课流程 一次备课 二次备课 （一）学会比较，认识进步 自主阅读故事。 1）（出示小熊图片）小朋友们，你们认识它吗？连忙跟它打个招呼吧！下边就让我们―起走进故事屋，听一听有之这只小集的故事吧！ 2）（播放动画《小熊上学记》想想：故事主要讲了什么？ 2.议论故事粗心。 3.理解“进步”的含义。 1）你喜爱什么时候的小熊？为何？ 2）做得比本来好，这就叫＂进步。认真察看―下，小熊在哪些方面进步了？ 4.小结：是啊，可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉恪守学校生活中篚娜儿有了很大的进步，真了不起！让我们―起给它鼓鼓掌吧： （二）自我对照，感觉成长 承前启后，展开活动。小熊经过一学期的学习，获得了这么大的进步，小朋友们是否是也像小熊样获得了好多进步呢？谁来跟大家分享一下？ 自我回首，涂成长树。小朋友们也获得了好多进步，下边请小朋友们把自己获得的进步写在苹果上，再涂成红色。 展现介绍，分享进步。（组织学生登台介绍自己在哪些方面有了进步，而后将每个学生的成长树贴在黑板上构成―个苹果。。） 领会意情，享受进步。 同学们我们迎来了―个丰产的季节，看，苹果园里每― 棵成长树上都果实累累，让我们一同为我们的收获鼓掌吧！ （三）活动总结和延长 准备成长记录袋，记录进步。 （二）2我们每一个人都在每日进步，只需努力，必定能获得更多更大的进步。 第二课时 教课流程 一次备课 二次备课 1）成绩交流，感悟进步 1.展现成长记录袋。 2.交流进步背后的故事。 1）成绩的背后，我相信必定有很多动人的故事。下边 每人选择一项成绩，将背后的故事与同桌分享下。 2）哪位同学愿意把自己成长过程中的故事说给大家听―听？ 3）成长过程中，我们为何能获得这么大的成绩？ （二）看法碰撞，辨析进步 1．在我们不停进步的道路上，有时也会出这样的场景，（出示图片）下边请看这两幅图，谁来谈谈图上画了什么？ 2.面对这样的同学，你会如何和他讲明道理，帮助他呢？ 3.请大家一同读—读图中这名女同学说的话。再议一议她说得对不对。 4.对，学生要努力学习，要准时达成规定的学习任务。这是教育法例定的。下边我们就一同来学一学。（出示 课件，齐读） 5.我们每个小学生都是“受教育者”，