小学教师资格教学（下）试卷（小学教师资格）.doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 小学教师资格教学（下）试卷（小学教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（ ）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 巩固性原则2、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 因材施教原则3、不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。 A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 巩固性原则4、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 巩固性原则5、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（ ）。 A.愉快教学法 B.情景教学法 C.尝试教学法 成功教学法6、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ ）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 量力性原则7、教学方法现代化最为明显的标志是（ ）。 A.自动教学机 B.程序教学机器 C.电影和电视 计算机辅助教学8、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（ ） A.认知策略 B.学习策略 C.认知方式 认知技能9、反映教学规律的是（ ） A.教学原则 B.教学方法 C.教学过程 教学组织形式10、委托任务和组织活动是属于（ ）。 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 陶冶法11、教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（ ）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 循序渐进原则12、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）. A.实验法 B.讲解法 C.讨论法 演示法13、教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。 A.量力性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 巩固性原则14、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 练习法15、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。 A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 实习的方法16、（ ）是为完成教学任务而采用的办法。 A.教学方法 B.教学原则 C.教学任务 教学目的17、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称之为（ ）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 练习法18、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。 A.单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B.儿童中心论 C.空洞说教，单纯知识传授 片面单一知识的学习19、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（ ）。 A.讲授法 B.实验法 C.参观法 演示法20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。 A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 科学性和教育性相结合的原则21、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 可接受原则22、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。 A.练习法 B.讲授法 C.谈话法 发现法23、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（