《电子整机装配实习》课程教学心得.doc

《电子整机装配实习》课程教学心得 《电子整机装配实习》课程教学心得 PAGE / NUMPAGES 《电子整机装配实习》课程教学心得 本文经过剖析《电子整机装置实习》课程特色，从它的综合性和可操作性等方面出发， 重申了这门课程对于电子、 信息等专业同学的重要性，并经过从调换学生踊跃性、组织好讲堂教课、利用勤学校有限的硬件设备以及多开设实验课等方面着手， 叙述了怎样教好这门课程让学生更好地掌握电子基础知识和操作技术的教课方法。 教课方法 ; 操作技术 ; 合作学习跟着现代科学技术的飞腾式进步，电子技术也获取了蓬勃发展， 在我国经济发展的众多领域， 各种电子整机获取了特别宽泛的应用，与此同时对电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者的需求也日新月异。 我们所培育的学生一定具备基本的电子整机装置知识和从事电子整机装置的基本技术，才能够胜任在电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者。 《电子整机装置实习》是门培育和提升学生着手能力，综合剖析能力的综合课程，掌握好这门课的知识和技术将为他们更好步入工作岗位打下基础。 一、《电子整机装置实习》课程的特色一综合性强。 本课程从电子元器件的基础知识到电子产品的组装以及电子产 品的调试包装等都作了较详尽的说明和解说， 因此对于学习这个专业 的学生马上步入的工作岗位而言， 这门课程对学生的价值是不问可知 的，同时这也是本课程综合性强的突出表现。 综合性强的专业课程， 对学生的基础要求就比较高， 但是就中专的学生而言，这恰好就是短处，应用的知识多了，不懂的也就多。 详细的综合性还表此刻以下几方面一是元件种类多、 花式多不简单记忆。 二是连结装置工艺表现多样化。 三是装置联接工具的自动化及专用化。 四是新技术的宽泛应用。 二可操作性强。 《电子整机装置实习》是门操作性很强的理论课程，它对学生电子方面知识系统的形成， 特别是对操作技术水平、 着手能力的提升有着特别重要的作用， 经过这门课程的学习和实习， 掌握了电子元器件的辨别和使用方法， 以及电路的剖析能力等， 同学们就能够自己找些电路，依据自己兴趣喜好制作一些感兴趣的电子产品，如电子门铃、抢答器、报警器等。 这样既激发了同学们对专业课程的兴趣喜好， 同时还提升了其操作技术水平易着手能力。 三内容无聊无聊。 内容无聊无聊也是全部专业课程的一个特色， 《电子整机装置实习》固然教课内容明确，学习内容充分紧凑，但是在教课的过程中却也碰到了这样的难题，主假如学生在学习的过程中简单无聊和讨厌，跟着时间的推移，所学内容愈来愈难，再加上无聊的内容，同学们的学习兴趣和耐心会减弱，新鲜感也没有了，好奇心也没有了，因此很简单疲备，并且有些同学学习基础差， 剖析能力较差，在这类挫折下，就很简单灰心和放弃。 二、充足调换学生踊跃性，组织好讲堂教课一多做实物演示，激发学生学习兴趣。 在教课的过程中依据本课程的特色， 教师能够多采集些元器件或许整机装置方面的实物进行演示，解说其用途和应用以及装置程序，再要修业生依据自己的体验举出一些近似的应用的实例， 以加深学生的印象，这样能够使得学生获取更丰富的感性资料， 把理论和客观事物联系起来，帮助学生形成观点，揭露原理、法例。 同时，还能够惹起学生的学习兴趣，集中学生的注意力，激发学生踊跃思想，有助于学生形成优秀的学习习惯。 二明确教课目标与要求，让学生做到有的放矢。 教课的最后目的是让学生掌握相应知识点， 掌握有关技术， 而每堂课都有不一样的教课目标和教课要求， 因此每堂课开始的时候， 教师应明确地告诉学生本节课程学习目的、要求，让学生做到有的放矢，这样在学完本节内容后， 学生还能够比较学习目的， 反应检查能否已经达到了目标要求。 三管理好讲堂纪律，创建好的学习氛围。 纪律是学习的保障， 中专学生的讲堂纪律向来是老师最头疼的问题，没有好的讲堂纪律就没有好的学习氛围，在上课的过程中，要尽量创建一种轻松和睦的讲堂氛围， 不要老是板着脸， 严苛的责备有时会起到反作用，如能够常常真挚地鼓舞和夸奖一些捣蛋鬼的点滴进步，可能还会激发他们心中的长进心， 这样就有益于保持好的讲堂纪律。 四成立检查、反应制度，实时认识学生的学习成效。 有检查就有压力，在教课过程中，教师要成立检查、评论、反应制度。 学生有检查的压力，亦能集中精力达成学习任务， 假如没有压力，任学生想学就学，不想学就不学，也就无效率可言。 在检查时，教师还要实时作出评论，实时反应学生掌握状况，对于学生提出的问题要实时解答， 这样也有助于提升教课成效， 提升教课效率。 三、利用勤学校硬件设备，多安排实验《电子整机装置实习》是一门操作性很强、综合性强的理论课程，那么要掌握好这门课程，很重要的一点就是要利用勤学校硬件设备， 多安排实验， 将理论和实践相联合起来，才能发现理论学