中小学班主任培优转差工作计划.pdf

精品文档 中小学班主任培优转差工作计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 中小学班主任培优转差工作计划 ( 一) 一、指导计划： 提高优生的自主和自觉学习能力。 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮 助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯， 形成语文基本能力。 培优计划要落到实处， 发掘并培养 一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从 而形成较扎实的基础和阅读写话能力， 并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班 级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中， 培优对象能按照计划提高读、 说、写的综合 语文能力， 成绩稳定在 96 分左右， 并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进 步。辅差对象能按照老师的要求做好， 成绩有一定的提高。 特别是语文考试这一 基本的能力。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读， 让优生扩大阅读面， 摄取更多课外知识， 尤其是散文化倾向方面， 多给他们一定 的指导， 以期在写作中能灵活运用， 提高写话水平， 定时安排一定难度的练习任 务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题， 安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿 写，后独立完成，保证每个差生有话可说， 有文可写。训练差生的口头表达能力， 堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施： l 、课外辅导，利用课余时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4 、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 1 精品文档 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅 读，不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差 生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9 、必要时与家长联系， 协助解决差生的学 中小学班主任培优转差工作计划 ( 二) 一、确定后进生名单， 寻求致后原 因，是做好后进生转化工作的前提条件。 如何了解后进生致后的原因呢 ?我们认为主要是从这几方面入手：一是详细 查阅每位学生的档案， 全面了解学生的德智体， 家庭情况和特长， 从中了解情况 ; 二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深 入细致地观察摸底 ; 经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌 握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别， 一是成绩差， 二是行为差， 三是纪律差。 而导致“三差”的主要原因