心理咨询师(二级)心理咨询技能试卷（心理咨询师(二级)）.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 心理咨询师(二级)心理咨询技能试卷（心理咨询师(二级)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（ ）。 A.让一个原可引起强烈焦虑的刺激 B.在求助者的面前重复地暴露 C.同时求助者以全身放松对抗 可以使该刺激失去引起焦虑的作用2、系统脱敏法的基本步骤中不包括（ ）。 A.学习放松技巧 B.考查视觉表象能力 C.建构焦虑等级 逐级地系统脱敏3、冲击疗法的另一名称是（ ）。 A.满灌疗法 B.现实疗法 C.系统疗法 想象疗法4、冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（ ）。 A.经典性条件反射 B.交互抑制 C.消退性抑制 操作性条件反射5、厌恶疗法对靶症状的要求是（ ）。 A.复杂，但具体 B.单一，且具体 C.多样，但同类 多样，不同类6、模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。 A.选择合适的场地 B.设计示范的行为 C.示范正确的行为 及时地强化正确的模仿行为7、生物反馈疗法的适应症包括（ ）。 A.慢性精神分裂症（伴社会功能受损） B.训练中出现失眠、幻觉的求助者 C.急性期精神疾病患者 有自伤、自杀观念的求助者8、认知行为疗法的主要特点是（ ）。 A.强调人有自我实现的倾向 B.认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果 C.强调应激事件的关键作用 强调行为主义治疗的原理9、贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（ ）。 A.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法 B.咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验 C.让求助者对过去忽略的经验重新地加以体验和评价 咨询师引导谈话的内容围绕具体可见的事实10、罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（ ）。 A.咨询师技能的重要性 B.咨询师理论的重要性 C.求助者有自我治愈的能力 求助者的权利与义务11、求助者中心疗法的最根本的特点是（ ）。 A.注重咨询技巧 B.强调咨询过程 C.固定咨询步骤 咨询以关系为导向12、艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（ ）。 A.共情 B.接纳 C.尊重 支持13、佩特森划分的咨询过程七个阶段中”求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（ ）。 A.第一阶段 B.第三阶段 C.第五阶段 第七阶段14、求助者中心疗法对人性的基本看法是（ ）。 A.积极、乐观的 B.理智、客观的 C.消极、悲观的 中性的15、罗杰斯对”经验”的概念来源于现象学中的”现象场”，”现象场”是指（ ）。 A.人的主观世界 B.外部客观世界 C.人与环境的关系 人所处的环境16、求助者中心疗法的潜在局限性在于（ ）。 A.咨询师失去作用 B.求助者不知所措 C.初学者容易误导求助者 初学者倾向于接受没有挑战性的求助者17、求助者的社会接纳程度也可以看作是（ ）。 A.本人的社会适应程度 B.本人接纳社会的程度 C.本人精神症状的改变程度 本人行为问题的残留程度18、团体心理咨询独特的互动技巧不包括（ ）。 A.聚焦 B.引话 C.询问 阻止19、甄选成员时，使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是（ ）。 A.面谈法 B.测验法 C.书面报告法 自我评估法20、良好沟通的表现包括（ ）。 A.不让别人多说 B.说话速度太快或太慢 C.流露个人内心的感受 回避目光，面无表情21、无助于协助成员投入团体的方法是（ ）。 A.鼓励成员相互交谈 B.点名要求成员讲话 C.学习聆听他人的心声 寻找成员之间的相似性22、在团体心理咨询过程中，领导者应避免（ ） A.事事都要亲自过问 B.适度的自我暴露 C.冷静观察，细心体会 多听团体