大学教师培训学习工作学习学习计划.doc

大学教师培训学习工作学习学习计划 大学教师培训学习工作学习学习计划 螁 羀莂 莀螃 肅羆 肅肇 莁羁 袈螃 肈芇 膅虿 螂薀 蕿蚃 袆膄 芅羇 膂膀 羇薃 薅蒆 莅蒀 荿蝿 蝿蒃 莄蚇 蒅螈 螀蚂 膇莃 莇蚄 薄芀 膁芁 衿芃 膆袅 薄薈 薂袀 莇膃 羅肆 蚄膀 虿葿 聿膄 螄莇 螄蒈 肀节 薆肄 螇芄 袄蚆 蒁袁 芈羄 薅PAGE PAGE13第PAGE页码13页/总合NUMPAGES总页数13页 大学教师培训学习工作学习学习计划 PAGE 大学教师培训工作总结 　　培训进一步提高自己的教课水平，今日我给大家找来了大学教师培训工作总结，供大家阅读和参照，希望可以帮助到大家，感谢大家对我的支持。 　　大学教师培训工作总结篇一 　　我校依照自治区、银川市、灵武市教体局有关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。学校立足办学目标，科学筹备，展开了丰富多彩、灵巧有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教课实践技术、班主任工作水同等方面都获取了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结以下: 　　一、增强组织领导，保证培训质量 　　我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教育主任为主要负责人的校本培训领导小组，增强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充足、精心组织，针对我校的特色和教师的实质状况，联合上司文件精神合理地安排了培训内容，侧重了培训的实效性：先后学习了《中小学教师职业道德规范(20xx年订正)》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教课基本功的新修炼》，正直教师教课思想;展开教师、班主任典型事例设计剖析商讨;小学生课前预习实效性专题商讨，规范教课行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技术，提高能力，强师德、铸师魂。 　　二、采纳多种培训形式，全面提高教师队伍的整体素质 　　依据上司区、市、校本培训指导思想，依照我校实质，成立和睦、同等、相信的培训者和学习者的关系，充足利用现代教课手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，增强教师教课技术，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践联合，集中与分组议论相联合，教师"自学"与"互学"相联合，培训与查核相联合。以"课例"为载体进行教课型培训;以"课题"为载体进行研究型培训;以"学"为着眼点进行学习型培训。按培训要求展开了以教研组为单位展开"小学生课前预习主题商讨"活动;班主任教育学生典型事例、任课教师典型教教事例剖析、议论，提高教师剖析鉴识能力，拓宽思路，宽阔视线，创新教课;念书自学：对连续教育教材，仔细研读，做好笔录及念书心得领会，切近教师讲堂教课生活培训的内容，教师相互学习相互启迪，有实效、有吸引力。 　　三、科学合理安排培训内容，收效明显 　　1、以师德学习为出发点，增强教师的师德涵养 　　师德是全部教育教课活动展开的灵魂与前提。我们展开了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范(20xx年订正)》、自学领悟教师职业道德内涵，经过叙述自己班级生活事例，使教师遇到启迪，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我管理，踊跃贯彻教课惯例，仔细落实教师有效的教育行为，不停提高教课质量。 　　2、以专题研究为载体，促使教师专业化发展 　　培训中，我们以"乡村小学生课前预习实效性"专题研究为载体，深入培训深度。 　　(1)、展开理论学习与实践商讨 　　我们环绕本次培训主题，第一，我们采纳专题讲座的方式展开了"连续教育教材学习活动，经过学习激发教师教课热忱，经过教研组组织商讨、沟通活动让参加活动的每一个成员的独立思虑都成为一种资源。这样，整个商讨沟经过程氛围宽松和睦，参加教师各抒己见，大家在相互的对话中沟通经验，分享智慧，真实实现了共同提高。 　　(2)、课例商讨 　　以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和睦为基点，追求"生命讲堂"，以不停提高讲堂教课的有效性，不停提高学生的学习力为主题，展开了叙述"自己的教课故事"，并对每位教师教教事例进行了商讨与剖析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，迅速有效改良讲堂教课，提高讲堂教课的实效性和科学性。 　　四、校本培训查核工作 　　校本培训与学习笔录成绩共计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，仔细做好了校本培训查核评论工作，从查阅教师的学习笔录，教师参加培训的态度、出勤，讲堂教课实践等方面对教师进行了查核，让培训工作真实发挥了实效。学校校本培训工作小组考察内容及所占分值：学习笔录占4分(包含答题全面状况占3分，书写状况占1分)，参加校本状况占1分(包含参加参加式培训活动的次数，共1分，沟通讲话状况占1分)，参加教课实践教教事例反省占5分。教师自学教材学习笔录占10分 　　五、整理采集资料，充分教师发