原创力文档- 1、本文档共12页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
课题学情分析本单兀涉及了两种重点问答句型以及答句教师应积极引导学生热情参与并设计各种形式的对话游戏活动对所学知识反复操练提高学生学习主动性把语言学习与学生实际生活联系起来增加英语学习的信心教学目标能听懂会说会拼读单词能初步听懂会说并且会读以及应答语和明白如何征询别人的意见能初步听懂会说并且会读并且明白回答是学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及的适用范围重点难点能听懂会说会拼读单词能初步听懂会说并且会读以及应答语和能初步听懂会说并且会读以及应答语和教学准备卡片单词小图片用来奖励学生以及句型单词复习
PAGE
PAGE #
Unit 7 Would you like a pie
课题
Unit 7 Would you like a pie
学情分析
本单兀涉及了两种重点问答句型 would you like …？ What about…？以
及答句yes, please. /No, thank you. 教师应积极引导学生热情参与，
并设计各种形式的对话，游戏活动对所学知识反复操练，提高学生学习 主动性，把语言学习与学生实际生活联系起来，增加英语学习的信心。
教学目标
.能听懂、会说、会拼读单词 a cake, a pie, a hot dog,a hamburger ,
an
文档评论（0）