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资料河北省中考语文考试大纲1 资料河北省中考语文考试大纲1 PAGE9 / NUMPAGES9 资料河北省中考语文考试大纲1 文 （ 34 首）： 1．关雎 2 ．蒹葭 3 ． 海 4 ． 酒 5．送杜少府之任蜀州 6．次北固山下 7 ．使至塞上 8 ． 王昌 左迁 遥有此寄 9 ．行路 10．望岳 11 ．春望 12 ．草屋 秋 所破歌 13 ．白雪歌送武判官 京 14 ．早春呈水部 十八 外 15 ．酬 天 州初逢席上 16 ． 刈麦 17． 塘湖春行 18 ．雁 太守行 19 ．赤壁 20．泊秦淮 21 ．夜雨寄北 22 ．无 23．相 24． 家傲 25．浣溪沙 26．登 来峰 27 ．江城子 28．水 歌 29．游山西村 30 ．破 子 31． 零丁洋 32 ．天 沙? 秋思 33 ．山坡羊?潼关 古 34．己亥 文言文（ 16 篇）： 1． 十 2 ． 我所欲也 3. 生于 患，死于安 4 ．曹 5 ． 忌 王 6 ．出 表 7 ．桃花源 8 ．三峡 9 ． 10．陋室 11 ．小石潭 12．岳阳楼 13 ．醉翁亭 14 ． 15 ． 承天寺夜游 16 ．送 阳 生序 名著 考 范 十部作品是： 迅《朝花夕拾》、冰心《繁星? 春水》、吴承恩《西游 》、施耐庵《水 》、老舍《 祥子》、笛福《 漂流 》、斯威夫特《格列佛游 》、 曼? 《名人 》、高 基《童年》、奥斯特洛夫斯基《 是怎 成的》。 掌握的基本内容：作者的名字、作者的国籍、作品的名称、作品的体裁。 详尽的内容：人物形象（主若是主人公或有特色的人物）、作品的主要情 （整个作品的主要情 或优秀情 ）、思想（作品主 思想）。 文言文 资料增加3 篇《与朱元思 》《口技》《 井游 》 代 文中的名篇或名段 ：朱自清的《春》全文，毛 的《沁园春雪》，余光中的《 愁》，老舍的《 南的冬天》中“最妙的是下点小雪呀??那些小山太秀气！”一段。 可将文言文分四 复 ： 要点复 ：《 我所欲也》、《送 阳 生序》、《 承天寺夜游》、《 10 》、《口技》、《 井游 》。 次要点复 ：《岳阳楼 》、、《生于 患，死于安 》、《桃花源 》、《出 表》； 再次要点：《陋室 》、《 》；《 》。 非要点复 ：《醉翁亭 》、《 忌 王 》、《小石潭 》、《曹 》、《三峡》、《与朱元思 》。 明文 常 考点及答 策略： 1．找出 明 象。明确是事物 明文 是事理 明文，事物 明文 明 象是详尽的 物，事理 明文的 明 象 是事理。 找方法：看 目，经常有些 明文的 目就是 明 象；在文章的开 和 尾找；段落开 的 句；文章中出 率高的 句；抓关 句自己概括。 2．概括 明 象的特色。事物的特色主要表 在构造( 内外 ) ，形 ( 大小、 短 等 ) ，性 ( 硬、 、冷、 等 ) ， 化 ( 、静、快、慢 ) ，成因 ( 、复 ) ，功用 ( 广狭、正反 ) 等等方面。一般来 ， 明文要 明的要点，经常就是事物的特 征。找 了然的 句，一般是三字、或四字短 。 3． 明方法及作用。 例子，作用： 有代表性的例子更详尽地 明事物某方面的特色，增 明力。常用 格式：详尽真切地 了然事物的××特色。 分 ，作用：条理清楚，有条不紊，使 明的内容眉目清楚，防备重复交织的 象， 突出 地 了然事物各部分之 的 系和区 。常用格式：条理清楚地 了然事物的×× 特色。 事物的特色 / 事理分 加以 明，使 明更有条理性。 列数字，作用：运用正确的科学数据详尽地 明事物??的特色，拥有很 的科学性， 体 了 明文 言的正确性，易于 者接受。常用格式：详尽而正确地 明 事物的××特色（形状、大小、地址）等。使 明更有 服力。 作比 ，作用：用人 熟知的事物与所要 明的事物作比 ，从而更详尽深刻的突出 明被 明事物??的特色。（横比和 比）常用格式：将?? 和??比 ，突出 了被 明 象的××特色（地位、影响等）。 下定 ，作用：运用科学正确的 言 被定 看法作 明简要周祥 密的 定，揭穿了事物的本 属性。常用格式：用 明科学的 言 明的 象或科学事理加以揭穿，从而更科学、更本 、更概括地揭穿事物的特色或事理。 打比方，作用：运用打比方的 明方法，生 形象地 了然事物??的特色，化复 的科学道理 化，化抽象 详尽，易于理解接受。常用格式：生 形象地 明 事物的××特色，增 了文章的兴趣性。 画 表，作用：运用 表 助文字 明，条理清楚地 明事物??的特色，详尽 明事物之 的 系和区 ，使 者如数家珍，特别直 地理解被 明的事物。常用格式：直 形象地 了