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期中考试后广播稿正确面对考试和分数
期中考试后广播稿正确面对考试和分数
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期中考试后广播稿正确面对考试和分数
期中考试后的广播稿:正确面对考试和分数
广播内容:
第一条.期中考试后的思虑正确对待考试和分数
第二条.好书推选
合:亲爱的老师、同学们,红领巾广播又和大家见面了。
a:同学们本学期的期中考试方才完成,今天我们就要知道自己的考试成绩了。
b:我们在校学习要面对八门五花的大考小考。 一提到考试,有的同学就紧张, 以致惧怕。
实在,我们应该正确对待考试与分数。
a:一考试就紧张,说明这部分同学没有认识到考试在学习中的功效。考试是授课经过中
的重要环节,对老师的教和同学们的学都起重视要的调治和激励功效。 考试是对同学们在一
段时间内学习成绩的查验和评选的重要方式之一。 考试经过是把知识系统化, 加深理解和巩
固提高的经过,也是培养大家思想本事、创立精神,熬制提高学习本事的经过。同时,还可
以激励大家的进步精神。 认真反思学习经过, 发现学习中的单薄环节, 校正学习规划,改进
学习方式,从而提高学习成绩。
b:下面给同学们讲两个绅士的故事:
第一个是林肯的故事
有一人,在他二十一岁时,做买卖失败;二十二岁时,竞赛美国州议员落选;二十四岁
时,做买卖再度失败;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,竞赛美国联邦众议员再度
落选;四十五岁时,竞赛美国联邦参议员落选; 四十七岁时,提名副总统落选; 四十九岁时,
竞赛美国联邦参议员再度落选。 但是,就是这样一个屡败屡战的人,在他五十二岁时, 当选
美国第十六任总统!这个人就是林肯。
a:第二个是爱迪生的故事
爱迪生,终生只上过三个月的小学, 他的学问是靠母亲的教育和自修得来的。 他的成功,
应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教育, 才使原来被人感觉是低能儿的爱迪生, 长大
后成为闻名遐迩的 “发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感觉好奇, 而且喜欢亲自去实验一下, 直到清楚了其中的真谛
为止。长大此后,他就依据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西
州建立了一个实验室,终生共发清晰电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等合计两千
余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活形式,作出了重要的贡献。
“挥霍,最大的挥霍莫过于挥霍时间了。 ”爱迪生常对助理说。 “人生太瞬时了,要多想
方式,用极少的时间办更多的事情。 ”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助理一个没上灯口的空玻璃灯胆,说 :“你量量灯
泡的容量。”他又垂头工作了。
过了好半天,他问 :“容量多少”他没听见回复,回头看见助理拿着软尺在测量灯胆的周
长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说 :“时间,时间,如何费那么多的时间呢 ”
爱迪生走过来,拿起那个空灯胆,向里面斟满了水,交给助理,说: “里面的水倒在量杯里,
立刻告诉我它的容量。 ”
助理立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是那么简单的测量方式啊,它又正确,又节俭时间,你如何想不到呢?还
去算,那岂不是白白地挥霍时间吗 ”
助理的脸红了。
爱迪生喃喃地说 :“人生太瞬时了,太瞬时了,要节俭时间,多做事情啊 !”
b:在这两个故事中我们看到了林肯坚韧的毅力和特别的勇气, 看到了爱迪生做事讲究方
法、如何爱惜时间奋斗奋斗。
系我自己,考失,便此后精神不振,自轻自贱,是不的。同学知
道:在人生的路子上,我每个人都会遇到各样意想不到的挫折和曲折,学也是这样,不
要把分数看得重, 但也不可以抱无所的度,而通卷,大家行反思:若考得
分高,我,;若考得分低,反思什么会有这样成;假如基
差,“欠”太多,要赶忙把 “欠”起来;假如基知掌握出弊端,必真教
材、教他人,及把弊端上去;假如粗心粗心,要在平学中,养成一不苟的好
。只需,每每考才能成同学勤学的 “加油站”。
a:下面是“好推选”目,今天大家推选的好是《青葵花》 。
《青葵花》:一延了曹文小一采用的童年角和村,述了一个
村男孩与城市女孩的故事, 在充了天灾人的月里, 他地生活着,镇定大水、
蝗灾等所有苦。
一个城里来的女孩子葵花, 小候就丢掉了母。 在大麦地与父度的短的快
光里,她了一个性情平和, 而且仁爱的巴 “哥哥”青。不测的命运,使葵花丢掉父,
坐在了青家的桌前。她 12那年,命运又将她召回了城市,已成 “哥哥”的青
心中升起莫名的感 ??
文中的葵花接受了丢掉父的苦, 但却获取了另一个家庭的与温暖。 青无无刻
不在照料着“妹妹”,大、博、无私的使她心灵的愈合。可最后命运又不如她
所愿,她离开了自己的 “爸爸”、“”、“哥哥”??
b:好就大家介到里 ,得真快,巾广播又要和大家再了。
合:今天的巾广播就到里,我下周再。甲:敬的老!
乙:的小
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