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学习资料收集于网络仅供参考学习资料收集于网络仅供参考学习资料学习资料学习资料收集于网络仅供参考学习资料收集于网络仅供参考学习资料学习资料心理健康教育五年级上册教学设计学年度第一学期学校打拉池中心小学年级五年级教师姓名姚珠五年级心理健康教育教案计划一学情分析小学五年级的学生他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平感知事物的目的性比童年阶段明确感知事物的精确性也有所改善集中注意能力有所发展集中注意专心致志的时间可达分钟左右学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡但仍然是同直接与感性经验相联系仍然
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心理健康教育五年级上册
教学设计
(2016— 2017学年度第一学期)
学 校:打拉池中心小学
年 级:五 年 级
教师姓名:姚 珠
五年级心理健康教育教案计划
一、学情分析
小学五年级的学生,他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定 水平,感知事物的目的性比童年阶段明确, 感知事物的精确性也有所 改善,集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达 25
分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡, 但仍 然是同直接与感
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