临安市第二小学三年级语文上册第六单元考点梳理作业课件新人教版三年级语文上册第六单元考点梳理作业课件新人教版.ppt

临安市第二小学三年级语文上册第六单元考点梳理作业课件新人教版三年级语文上册第六单元考点梳理作业课件新人教版;考点一：字音、字形 1.易读错的字 庭（tínɡ）　　　帆（fān）　　　未（wèi） 瑰（ɡuī） 滨（bīn） 鸥（ōu） 遍（biàn） 亚（yà） 凳（dèng） 逢（féng） 侧（cè） 乳（rǔ）;2.近义词 瑰丽——奇丽　　　　富饶——富庶 茂密——茂盛 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 理睬——搭理 喧闹——喧哗 融化——消融 3.反义词 丰富——贫乏 巨大——微小 茂密——稀疏 喧闹——安静 盛开——凋零 整洁——凌乱 松软——坚硬 热闹——冷清;4.量词 一（簇）红缨　 一（层）鸟粪　 一（座）小城 一（片）沙滩 一（个）庭院 一（棵）榕树 5.词语搭配 （各种各样）的珊瑚　　（密密层层）的枝叶 （茂密）的树林 （又肥又厚）的脚掌 （宝贵）的肥料 （又香又脆）的榛子 （嫩绿）的叶子 （鲜嫩）的蘑菇 （巨大）的宝库 （淙淙）地流着 （寂寞）地躺在 （懒洋洋）地蠕动;休息时间到啦;6.好词积累 五光十色　瑰丽无比　成群结队 葱葱茏茏　密密层层　严严实实 酸甜可口　密不透风 考点三：句子 　1.比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 　2.拟人句：松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散步，看看春天是不是快要来临。 　3.夸张句：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。;考点四：课文回顾 1.《古诗三首》中，《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿；《望洞庭》勾勒了一幅优美的洞庭湖秋月图，这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。 2.《富饶的西沙群岛》一文，作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。;3.《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。 4.《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱、赞美之情。 考点五：背诵默写 背诵：《古诗三首》 《语文园地》“日积月累”中的内容 默写：《望天门山》 ;我不能失信;会认5个生字，读准字音，认清字形，理解 由生字组成的词语。; 会认的字; 多音字;;忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。 ; 近义词;休息时间到啦; 反义词; 词语辨析;运用示例： 我感到十分（ ），如此（ ）美丽的雾凇景观是怎样形成的呢?; 1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？ 可以分成两个部分。 第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。 第二部分（2～10):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸爸妈妈，坚持留在家里。 ; 2.试着用自己的话概括本文的中心思想。 课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。; 1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去 了”这句话中能体会到什么？ 从“早”“盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种迫不及待的心情。; 2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？ 因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家，多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为守信做出牺牲是多么的难能可贵!; 3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？ 这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。; 5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？在文中有何表现效果？ 这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。;反 问 是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。; 6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆龄回来再“去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮”。你认为这两种做法好吗？为什么？