园本教案中班课程审议记载表.docx

园本教案中班课程审议记载表 园本教案中班课程审议记载表 PAGE / NUMPAGES 园本教案中班课程审议记载表 中班课程审议记录表 主题内容：我长大了 日期： 项目 调整内容 调整原因 建议 授课活动 9 月 30 日上午的授课活 马上就要国庆节了，让孩子们提 可以利用空余时间将 动变成迎国庆的活动 前感觉一下国庆节。 30 号的活动补一下。 在地域中增添一些相关 让孩子们利用玩地域的实间对各 选择孩子们感兴趣的增 地域活动 主题的资料。 个活动有必然的认识。 添进去。 看到自己的作品在墙 平时将孩子们的作品都保存好， 环境与资源 部署第一主题墙。 上，孩子们都会特其余 尽量放到墙上去。 喜欢。 为每个新成员做好相应 加强家长思想工作的内 一个暑期刚过去，需要和家长一 指导要点 的标记，做好少儿情绪 容。 起将孩子的作息时间调整一下。 的安慰工作。 主题内容：我长大了 日期： 主题活动反思 内 容  本主题是少儿升入中班学习的第一个主题， 进行了四周的时间， 经过各样活动少儿已经知道自己升中班了、长大了，要做一个哥哥或姐姐了，应该比以前更懂事、更 能干。经过本主题的活动， 孩子们都知道自己是中班的小朋友了， 能体验做中班小朋友的欢喜心情， 会做自己能做的事， 愿意为集体服务。 游戏中也能与伙伴友好相 处，共同游戏。 经过少儿对自己的身体的变化和年龄的变化感兴趣， 使其愿意试一试自理个人生活卫生；让少儿学会爱自己的父亲母亲和与自己生活相关的社会工作人员， 知道要敬爱他们的劳动；喜欢伙伴，能在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与伙伴分享快乐；能喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 “我升中班了” 这是每个孩子在心底发出的骄傲的声音， 从小弟弟小妹妹到大哥哥大姐姐，角色的变换给孩子带来了收获与欢喜。 经过此次主题活动， 在主题活动中， 少儿观察学习环境的变化， 感觉升中班的快乐和骄傲，认识中班孩子应该遵守的平时行为规范， 加强自律意识在这个主题活动中，与少儿进行了发言，让少儿理解升中班了你就是哥哥姐姐了。主题里中班值日生， 让少儿更加理解爱劳动才是最美的， 在值日过程中少儿的积极性可高了， 每天都认 真的履行自己的职责， 从这些活动中看到了少儿的进步， 依照我班少儿存在的问题，我们还加强了一日活动中、 学习中的教育， 因此孩子们的学习、 生活已经进入牢固的状态，无论是清早入园，点心、午餐前后的规则，还是午睡、离园等都有了必然的进步，孩子们正渐渐养成优秀的学习、生活习惯。结合学做值日生，帮助少儿学 会简单的操作技术和自我服务能力， 培养了少儿自始自终， 认真负责的优秀质量及为集体服务的责任感。 其余，我们还为小朋友供应了丰富多彩的资料和操作机遇， 让小朋友有机遇做自己能做的事情， 充分发挥小朋友的主动性和主体性。 小朋友经过学习活动感觉到自己的成长，从中意识到了自己的成长，使主题活动“我长大了”张开得有声有色。 总之本主题中的活动操作性较强，各领域内容平衡，少儿参加的热情比较高。 主题内容：我们都是好朋友 日期： 项目 调整内容 调整原因 建议 第六周国庆放假，活 授课活动 国庆放假，活动未张开。 无动未张开。 增添一些相关动物的  因为与主题相关。让孩子更认识  孩子们在地域中也能很 地域活动 图书  动物朋友。  好的学习。 拍一些孩子们在自然  孩子们关于动植物的感 与主题吻合，让孩子们学会与动 环境与资源  角与动物朋友、植物  情是很深的。每个人都 植物做朋友。 朋友亲近的照片。  是特其余喜欢小动物。 放学时和家长面谈，简 家长关于成长档案还是有必然的 增添指导家长填写  单表达要求，请家长和 认识的，但是有个别不是很清楚， 指导要点  “成长档案”的一些  少儿一起完成“成长档 因此新增一些家长工作的指导工 内容。  案”，并按要求填写 “成 作。 长档案”上部分内容。 主题内容：我们都是好朋友 日期： 主题活动反思 每一个少儿关于动物世界都充满了好奇，可爱的小猫、小狗，残忍的狮子、老虎， 在少儿的眼中都是特其余可爱， 是他们童话世界中的人物， 也是孩子们生活中的一 部分。孩子们关于动物的兴趣十分浓厚， 常常会问一些关于动物的问题， 喜欢听有 关动物的故事等，因此我们张开了此次的主题活动“我们都是好朋友” 。我们依照 目标和孩子们一起去研究动物的生活习惯、 生活习惯， 初步认识人类与动物共存共 荣，为珍爱动物和保护动物生计的环境做一些力所能及的事。 在活动张开初期， 我们发动家长和少儿采集自己喜欢的动物图书、 动物图片和动物 卡通头饰， 把图书和头饰投放到阅读区和表演区， 把动物图片依照哺乳动物、 卵生 动物和蛋生动物进行分类张贴，部署主题墙《我们都是好朋友》 ，让少儿