云龙区第一小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版.ppt

云龙区第一小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版; 孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”;宋庆龄：（1893年－1981年）广东文昌（今属海南）人。早年求学美国。1915年与孙中山先生结婚。她把毕生精力都献给了中国民族解放和人民解放事业，献给了世界和平和人类进步事业，她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。;初读课文 1.自由朗读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？;通关检测1——词语大作战;解释;课文主要讲了一件什么事？;休息时间到啦; 默读课文第一自然段，想一想，你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请用横线画出相关的语句。;她早就盼着到这位伯伯家去了。;她早就盼着到这位伯伯家去了。; 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！;默读课文，找一找：你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子？; 1.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。;谈一谈你对这句话的理解。;; 在你的日常生活中，有没有发生过类似“守信”或者“失信”的事呢？; 课文讲述的是小时候的宋庆龄为了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃去早就盼望的伯伯家的故事，意在教育我们也能像少年宋庆龄那样，做一个讲诚信、守信用的人。;写一个发生在自己身边的，和诚信有关的故事吧！;我不能失信;给下面带点的词选择正确的读音，画“√”。 漂亮(liàng liang) 扑空(pǔ pū) 解释(sì shì) 约好了(yuē yāo) 教小珍(jiāo jiào) 高兴(xīng xìng);晏殊信誉的树立; 宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。; 有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”; 晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。” 这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。;;猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。;10 风筝;龙头蜈蚣;创意风筝;京剧脸谱;福禄寿三星;龙的传说;休息时间到啦;大金鱼;飞　龙;红蜻蜓;蝉;宝莲灯;放 风 筝;草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。;1;5;xiē;多音字;;飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 抖动 似乎 寻找 磨坊 拼命 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气;词语解释; 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ ; 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ ;做风筝;做;放; 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐地高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。; 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”　　 ; 风筝飞起来了，我们的＿＿＿＿也飞起来了。; 我们去（）风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线（ ），风筝就（ ），渐渐高过（ ）了。牵线人（ ）。风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们（ ）喊叫着，在田野里（ ）奔跑。;找风筝：; 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。; 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。; 我们都哭了，为了那只_______的风筝。 ; 孩子们为什么这样苦苦的寻找丢失的风筝呢？;充分展示;写话练习 ;学习建议： （1）把秋天里的趣事写下来。 （2）你还知道哪些描写心情的词语，互相交流一下。 （3）和爸爸、妈妈一起去放风筝，并写一写放风筝时的感受和大家一起分享