第15课《诫子书》同步课时作业2021-2022学年部编版语文七年级上册.doc

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第15课 诫子书 1.下列对加粗词的解释,不正确的一项是( )。 A.静以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一) B.非学无以广才(增长) C.淫慢则不能励精(放纵) D.险躁则不能治性(危险) 2.下列句子的朗读停顿,不正确的一项是( )。 A.夫/君子之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远 D.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性 3.下列没有直接表明诸葛亮认为成才要具备的条件的一项是( )。 A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远 B.夫学须静也,才须学也 C.俭以养德 D.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及 4.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )。 A.开篇即明确提出修身养德的要求,并指出修身养德的具体途径。 B.“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用;“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。 C.这是一篇以记叙为主的文言文,主要叙述修身治学,强调淡泊宁静的价值。 D.先立论,再阐发,又从正反论证,逻辑谨严,前后相承,言语虽短却意蕴悠长。 5.根据拼音写汉字或给加粗字注音。 教huì( ) 劝miǎn( ) 年与时chí( ) 险zào( ) 遂成枯落( ) 淫慢( ) 淡泊( ) 夫君子之行( ) 6.解释下列句中加粗的词语。 (1)非宁静无以致远________ (2)非学无以广才________ (3)淫慢则不能励精________ (4)险躁则不能治性________ (5)悲守穷庐________ 7.填空。 本文的作者是_________,字__________,__________时期的政治家、军事家,与他相关的故事有______________,俗语有____________________。本文题目中的“诫”的意思是___________,“书”是指__________。 8.诸葛亮《诫子书》 (1)非淡泊无以明志,____________。 (2)非学无以广才,____________。 (3)____________,险躁则不能治性。 9.用课文原句填空。 (1)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭,这两句话是“_________,_________”。 (2)文章中有一句话表现了“躁”的危害,这句话是“_________”。 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)悲守穷庐,将复何及! 11.综合性学习。 (1)德甲骨文写作,从“”,从“”。“”即行路,泛指行为;“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚,众皆是之,惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:__________。“夫以德胜人者昌,以力胜人者亡”中的“德”则引申为:_______________。 (2)试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。 ①天行健,君子以自强不息。(《周易·乾卦》) ②上善若水,水善利万物而不争。(《老子》) ③子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”(《论语·为政》) ④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) (3)班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动,请提出一项倡议。 12.阅读下面的文言文,回答问题。 夫君子之行,静以修身,俭以养徳。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (《诫子书》) (1)解释下列加粗词。 ①诫子书 诫:__________ ②非学无以广才 广:__________ ③年与时驰 驰:__________ ④非志无以成学 志:__________ (2)请用现代汉语翻译下面的语句。 ①静以修身,俭以养德。 ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (3)下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”不仅指一般的学习,而且含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不单纯指宁静,而且有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。 答案以及解析 1.答案:D 解析:险:轻薄。 2.答案:C 解析:正确的朗读停顿应为:非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 3.答案:C 解析:从文章内容来看,诸葛亮认为成才需要具备的几个

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南风
该用户很懒,什么也没介绍

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