中班下学期教学计划四篇.docxVIP

中班下学期教课计划四篇 中班下学期教课计划四篇 PAGE / NUMPAGES 中班下学期教课计划四篇 少儿园中班下学期授课计划【四篇】 一、教研组状况解析 上学期， 我们中班教研组在园领导的关心引领下， 在全体组员的专心配合下， 教师职责意识逐渐加强， 各处以少儿园利益为重、 以少儿发展为本， 组内已经初步构成了互帮互帮、互学互探的健康气氛， 被评为镇优秀教研组。 但是经过反思与解析， 感觉我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详尽表此刻： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的解析和反思不够深入，只能从表面解析。 2、教师中宽泛缺乏主动学习的潜力与习惯。 3、教师的课堂设计与组织推行潜力间还存在着必定的差距。 4、教师参加商议的主动性、专心性，教师的研究潜力还有待进一步提升。 针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间， 提升自己相关的潜力， 为带领我们中班组有效睁开各项活动做好充分的准备， 争取在同事之间起到模范的作用， 有效地帮忙年轻教师赶忙适应少儿园的平常工作， 为新老教师之间看法与经验的互补带给有效的沟通平台， 把我们中班组建设成为一个充满欢欣、 互帮互帮、 团结向上的公众。 二、指导思想 紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点， 深入幼讲课程改革， 加 强理论学习和教育授课的专题研究， 使教师把先进的教育理念真切落实到教育行为中， 提升 教育潜力和专业涵养， 在各方面都能上一个台阶。 以少儿发展为本， 全面提升少儿园保教质量，促进少儿身心健康、友好地发展。 三、本学期工作目标 1、围绕课题睁开商议，并侧重教师的有效培养与指导。 2、连续加强理论学习， 以扎实的理论涵养指导实践工作， 真切有话可说， 有话会说， 构成谈论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下公众授课活动价值的掌握。引导教师 评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。 四、详尽措施 加强理论学习。在正常睁开授课活动的基础上创立浓厚的教研气氛，以授课活动为案例，紧紧围绕授课活动中面对的问题，激励教师畅所欲言，公布自己的见解，互相学习，互相提升。 2、睁开评课授课活动，提升教师的业务水平。专心参加园内的公开课，互相听课、 评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、谈论。 3、侧重授课反思。加强对自我授课实践的反思。认真完成每次课后的活动反思，从 中提升发现、解析、研究、解决问题的潜力。 4、立自足课题研究。扎根教育科研实践，从实践中的问题下手，提升对课题研究和 教育授课进度的我解析潜力，专心申报各样课题，注意资料的积累。 五、详尽安排 二、三月份： 1、拟定各级各样计划和教研组计划 2、公众授课活动商议 3、召开期初家长会，加强家长工作的睁开，并做好家长记录工作 4、组织少儿远足活动 ——参观消防队 5、激励青年教师互相听课评课 6、教研组拟定课题申报表 四月份： 1、谈论和拟定主题的目标和主要资料。 2、各班家长开放日活动安排 3、组织教师学习与课题相关的理论， 4、观摩骨干教师的课 5、家长讲座《中班优秀行为习惯培养》 五月份： 1、公众授课活动商议 2、商议在平常活动中优秀行为习惯的培养 3、学习和商议《 “变废为宝 ”在少儿园的教育》 4、排练六一文艺节目 5、各班地域性学习活动资料的完满；主角游戏与地域活动的变换 六月份： 1、睁开少儿园 “迎六一 ”活动。 2、少儿期末家长报告活动 3、做好各样小结撰写，资料整理工作。 【第 2篇】 本学期，我将认真贯彻好少儿园的工作计划 .在授课上，认真抓好每各项活动，活动 要质量，让少儿在 “动中学 ”，提升少儿的学习兴趣；并进一步加强班级的老例管理，培养幼 儿优秀的生活和学习习惯。 教育授课工作方面： 依照少儿园的课程指导思想并结合本班少儿年龄特色和个性差异， 从本质出发认真制 定适合少儿发展的教育授课资料： 分级阅读： （一）提升学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与变换关系。 （二）养成早期阅读的优秀习惯，掌握早期阅读的相关技术。 （三）掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。 （四）能在教师的指导下创立性的在生活中再现故事矛盾以诗歌境地。 （五）在阅读中陪同认识 60 个汉字。 语言： （一）能主动、有礼貌地与老师、伙伴沟通，情绪快乐，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。 （二）能认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意搅乱，有优秀的倾听习惯。 （三）能用较完满的语句讲话和回答以下问题，声音响亮，速度适中。 （四）能用较完满连结的语言，回忆表达生活趣事或围绕主题进行讲话。能在各样表达中，学会运用新词。 （五）喜欢看书，能看懂每幅画的马虎。 （六）理解每本书都有封面和书名，会按页码序次一页一页翻看