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一年级下册语文归类复习教学设计表格式教学设计 一年级下册语文归类复习教学设计表格式教学设计 PAGE / NUMPAGES 一年级下册语文归类复习教学设计表格式教学设计 学科 语文 授课人 授课时间 2010 年 6 月 日 年级 1 课题 归类复习（拼音） 课时 8-1 课型 复习 本册书对汉语拼音进行了复习， 可是主若是让学生借助拼音正确的读写。 别的，在 教材解析 平翘舌、前后鼻音的差异、 整体认读音节等拼音知识上没有单独进行增强练习， 需要在 授课时引导学生进行自主的归类。 学情解析 单元复习已经结束，每单元的重点已经有了一遍印象，因此再进行归类练习，学生 完成练习的正确性就会大大提高。李泱泱等几个学困生还需要关注。 1、复习汉语拼音，基本上能做到正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 授课目的 2、能借助汉语拼音认读汉字。能依照拼音写出要修业会的汉字。 3、复习牢固大写字母。会用音序查字法查字典。 授课重点 能借助汉语拼音认读汉字。 授课难点 能依照拼音写出要修业会的汉字。 教具准备 课件 小黑板 授课过程 授课环节 教师活动 与内容 一、明确 今天这节课，我们重点针对本学期所学的生字进行综合本课目 练习。 标： 1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整 二、 知识 体认读音节。 梳理 重 2、出示《汉语拼音字母表》 ，指名默写尔后校订，校订。 点增强 问：用音序查字法查字典，应该怎样查？ 练习：按要求填空： 要查的字 音序 音节 部首 共几画 组词 建 跌 写 3、练习，分清读音相似和字形相似的拼音。 （1）、给加点的字选择正确的读音，在括号里打“√” ： 邮局 y óu ( ) 比赛 s ài ( ) 别的 l ìng( ) y ōu ( ) sh ài ( ) bi é( ) 忧如 f ú( ) 爽朗 pē( ) 年级 j í( ) f ó( ) po( ) j ī( ) 休息 x ǐ( ) 而且 qi ě( ) xi( ) qi è( ) （2）选择合适的汉字组成词语： zuò ( ) 位 j ìn（ ）去 x īn 虚（ ） （ ）下 远（ ） （ ）年 f ēi （ ）机 w án （ ）耍 z ài（ ）见 （ ）常 （ ）成 （ ）家  学生 设 计 意 时间 活动 图 分配 明 确 学 1 分 习任务 15 分 独 立 完 成 练习， 查字典再集是独立体订识字的 正 很 重 要 的 环 节 ， 一 定 要 让 学 生 把 方 法 牢 记。 三、 综合 练习 及课 堂检测  （3）依照词语给多音字注音： 贝壳（ ） 称象（ ） 吞没（ ） ． ． ． 难题（ ） 朝代（ ） 行走（ ） ． ． ． 办理（ ） 应该（ ） 盛饭（ ） ． ． ． （4）选字填空 公 工（ ）厂 （ ）共 （ ）园（ ）人 元 员 （ ）旦 人（ ）（ ）宵 队（ ） 有 友 我（ ）一个好朋（ ）。 气 汽 我家买了一辆（ ）车。 小明是个好学生，从不让老师生（ ）。 手 首 我有一双小小（ ）。小云唱了一（ ）动听的歌。 4、课堂小结 1、选择正确的读音 （1）显然发 (f ā、f à)现草丛里有一棵小苗发 (f ā、f à) 芽了。 春天是种（ zhǒng、 zhòng）植的好日子，农民正忙着在田里撒种（ zhǒng、zhòng）子。 小明看着蓝蓝的天空 （kōng、kòng），脑袋里是一片空 （k ōng、kòng）白。 （4）小猴子长（ zhǎnɡch ánɡ）着一条长长（zhǎnɡch ánɡ） 的尾巴。 （5）望着（ zháo zhe ）窗外的大雨，奶奶心里很着（ zháo zhe）急。 （6）听音乐（ l è yu è）是一件快乐（l èyu è）的事。 （7）东东还（ hái hu án）有一本书没有还（ hái hu án）我。 （8）我发 (f ā、f à)现她的头发 (f ā、f à) 都被雨淋湿了。 2、填空 shīm íng d ào yu án 老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）心 古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ） （ ）人 发（ ） （ ）达 队（ ） 3、同音字组词 往（ ）非（ ）在（ ） 右（ ） 完（ ） 网（ ）飞（ ） 再（ ） 又（ ） 玩 （ ） 明（ ）座（ ） 做（ ） 伙（ ）和（ ） 名（ ）坐（ ）作（ ） 火（ ）河（ ） 对（ ）象（ ）下（ ）到（ ）各（ ） 队（ ）像（ ）吓（ ）倒（ ）个（ ） 心（ ）汽（ ）蚂（ ）友（ ）童（ ） 新（ ）气（ ）马（ ）有（ ）同（ ） 睛（ ）苞（ ）及（ ）己（ ） 晴（ ）包（ ）急（ ）已（ ）  语 文 学