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体育俱乐部课程教学大纲大纲 体育俱乐部课程教学大纲大纲 PAGE / NUMPAGES 体育俱乐部课程教学大纲大纲 体育俱乐部课程教课纲领 编写说明 一、编写《纲领》的基来源则 1、《纲领》以学校教育贯彻健康第一和全面推动素质教育为指导思想，依据全国一般高等学校体育课 指导纲领的要求，联合我校体育教课条件而拟订。 2、《纲领》以体育俱乐部教课模式的课程设置编写，合用于我校一、二年级本、专科生。依据学生对 体育活动的需要，选择可行性、兴趣性和适用性教课内容。 3、《纲领》表现以人为本的理念，学生能够自主选择上课课程，自主选择上课时间，自主选择上课教 师。 二、目的任务 ： 1、目的：尊敬学生的主体选择，以学生的学习和锻炼为中心，培育学生体育与健康意识，养成体育 锻炼习惯，提升自我锻炼的能力，有效地增强学生体质，增进学生健康，促使学生德、智、体、美全面发展。 2、任务：教授体育与健康知识，提升运动技术，锻炼身体，掌握健身方法，体验运动乐趣，养成锻 炼习惯。进行思想道德教育。 三、教材选编原则： 1、增添体育教材的科学性、兴趣性和实效性，在体育教课中密切结称身体锻炼。 2、教材内容重申学生需要的健身、健美方法，发展基本运动能力的方法。增添身体锻炼知识、方法 等内容的教课，运动处方、运动的生理成效、运动的健康效益等知识，以适应体育与健康教育相联合的发 展趋向。 3、竞技体育教材健身化。以竞技体育项目区分的体育俱乐部，在实行教课过程中，不受竞技体育的 限制，应依据学生可接受的原则，把竞技体育项目作为发展身体的手段，依据学生实质加以改变，追求增 强体质的成效。 四、组织形式： 每学年学生自主选择一个俱乐部上课，俱乐部教课班只分年级不分院系，采纳男女分班教课和男女混班教课二种形式。俱乐部选项课程依据学生的需要动向变化。 五、课时安排： 体育俱乐部课程一学年为一个教课周期，每周二节，每学期 32 课时。合计四个学期 六、课程设置： 大球类：篮球、 排球、 足球 小球类：乒乓球、网球、 羽毛球 拳操类：健美操、形体、健美、体育舞蹈、跆拳道。 七、课时计划内容的学时分派 体育教课俱乐部的教课内容，以专项为主，以身体素质练习为辅，学时分派比率为：理论 70%，素质 20%。教材内容的选摘要求从学生的身心特色出发，增强教材与社会、生活的密切联系，促使体  128 课时。 10%，专项 育教课方法、手段的多样化、灵巧化和个性化。 八、体育课的查核 体育俱乐部的课程查核，包含体育基本知识，专项基本技术，身体素质和学习态度等方面综合评定。 九、执行纲领的要求 1、本《纲领》是我校体育教课的依照，教师一定掌握纲领中的教课内容和要求，仔细研究教材教法， 不停提升教课能力和水平。 2、依照《纲领》要求，各课程应拟订学期教课进度计划，教师依据学期教课进度计划仔细备课，写 好教课设计。 3、《学生体质健康标准》的测试工作不占用教课时间，在课外活动时间进行。 4、在执行《纲领》实践中，需要改正或调整，须经体军部赞同，体军部鼓舞教师展开教课改革和创 新。 十、查核内容与评分比率 1、学习态度 10% 第一学期： 2、统考部分 40% 3、专项部分 50% 1、学习态度 10% 第二学期： 2、统考部分 40% 3、专项部分 50% 篮球俱乐部课程教课纲领 ( 男生 ) 一、说明： 1．本纲领是依据嘉兴学院体育教课必修课程的教课计划拟订的。以体育俱乐部教课模式的课程设置 编写，合用于我校一、二年级本、专科学生。 2．本纲领的编写表现以学生为主体，以学生的学习和锻炼为中心，以全面发展学生的素质，提升学 生篮球运动技术和篮球健身能力为目标。 二、教课任务： 1、经过教课， 使学生认识和掌握篮球运动的基本知识、 基本技术和战术 , 认识篮球比赛规则和裁判法， 提升对篮球运动的认识，培育学生参加篮球运动的兴趣，养成以篮球运动为手段进行身体锻炼的习惯。 2、经过学习，使学生掌握科学的健身方法，培育体育健康能力，全面发展学生的身体素质，增强体 质，提升学生的健康水平。 3、经过教课，培育学生优异的思想道德，促使学生个性的全面发展。 三、课程内容纲领 （一）理论 、体育基础理论 、篮球运动概括及发展趋向 、篮球运动技、战术剖析 、篮球比赛规则、裁判法 （二）基本技、战术 、挪动：起动、跑、跳、急停、转身、滑步、跨步 、运球：原地（高、低运球）；前进间（运球急停急起、体前变向换手运球、体前变 向不换手运球、转身运球） 、传接球：传球：双手（胸前传球、头上传球、低手传球、反弹传球） 单手（肩上传球、体侧传球、勾手传球、反弹传球） 接球：单、双手接球（接胸部高度的球，接低于腰部的球，接反弹球） 、投篮：原地投篮：单手肩上投篮 前进间投篮：单手肩上投篮、单手低手投篮 跳起投篮：原地单手肩上投