2021年纪委书记党史教育四个方面专题组织生活会检视剖析材料.docx

2021年纪委书记党史教育四个方面专题组织生活会检视剖析材料 根据开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，我紧紧聚焦“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行〃总目标，在深学细读习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话以及习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习篇目的基础上，对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥等，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，认真查找自身存在的问题。现将检视剖析情况汇报如下： 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况 7月1日，集中收听收看了习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，会后，又通过党支部学习、个人自学等形式，对习近平总书记讲话精神进行了反复研读，通过深入细致学习，我对中国共产党为什么"能〃、马克思主义为什么"行〃、中国特色社会主义为什么"好〃有了更加清晰的认知和判断，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、带头践行“人民至上〃工作理念，勇扛红旗、争建新功的使命感和责任感更加坚定坚决。我将自觉把习近平总书记讲话精神与纪检监察工作相结合，大力康续共产党人精神血脉，知责于心、担责于身、履职于行，永葆“闯〃的精神、“创〃的劲头、“干〃的作风，以昂扬姿态和拼搏干劲，在推进新时代党的建设新的伟大工程中，不负时代，不负韶华，切实做到“请党放心，纪检有我"。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 党史学习教育开展以来，按照真学、真懂、真信、真用的目标要求，积极通过参加理论中心组学习、党支部集中学习、专题读书班等形式学原文、读原著、悟原理，同时，充分利用“学习强国"APP、灯塔-党建课堂等及时跟进学习领会习近平总书记最新理论文章和指不批不精神，在通读指定学习材料基础上，先后参加专题研讨6次，撰写个人心得体会4篇、学习笔记12篇，切实深化了对党的百年奋斗历程的认知和理解，做到了在真学真悟中砥砺党性品格，夯实理论根基，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想深刻内涵和精神实质入脑入心，成为指导实践、推动工作的利器，使党史学习成果转化为谋划推进工作的思路举措和实际成效。 三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面存在的差距和不足 （一）在坚定理想信念方面。主要存在的问题：学得不全。在党史学习教育中，虽然有想要学习的内生动力，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”落地的办法措施还不够细，科学性、可操作性不够强，对所学的问题研究不够深入，导致在坚定理想信念上存在理论武装不够紧实的问题。比如，在思想深处或多或少存在“差不多”、“够用了”的心态，对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学得还不够刻苦、不够全面。 （二）在增强历史自觉方面。主要存在的问题：示范带头上存在消极思想。在党史学习教育中，能够坚持唯物史观学习研究百年党史，能够旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚持实事求是的思想路线。但仍然存在反对历史虚无主义不鲜明、不彻底的情况。比如，对于网上关于歪曲事实真相、抹黑英烈英模的所谓细节、恶意话题，虽然非常反感，但没有站在维护党和国家形象、维护民族精神的角度来认识看待，勇于发声、坚决抵制、大胆斗争不够。 （三）在弘扬优良传统方面。主要存在的问题：对标学习践行有差距。在工作中，缺少自觉用孔繁森、雷锋等先辈先进的奉献精神、爱民情怀来增强斗争精神。比如，2021年的工作中，执纪审查的力度不够。围绕打好“三大攻坚战”、做好“六保”工作、落实“六稳”任务等重大决策部署，跟进监督、精准监督力度不足，从线索来源渠道看，存在被动接收多、主动发现少的问题。从案件查办来看，尽管查处案件的数量和质量都有很大提升，但查处的乡村干部特别是村级党员干部多，查处的县直机关干部特别是领导干部少；查处大案、要案和有影响的案件还不多,惩治腐败的震慑力还不够大。 （四）在加强党性锤炼方面。主要存在的问题：改进作风不够。作为纪委书记，虽然查处了不少奢靡享乐方面的“四风"问题，但通报曝光力度不够，震慑力不强，让一些人仍心存侥幸、顶风违纪；在工作生活中，仅仅满足于不越红线、不碰高压线，缺乏对身边细节问题的警觉性，在制度执行上满足于不出问题，没有达到“不想"的思想境界。比如，面对“四风"反弹回潮、隐形变异的形势，查纠的方式方法还更多地依赖于明察暗访、集中检查等传统方式，创新的工作思路和具体措施不多，致使“四风"问题面上有所收敛，但病源还在、病根未除。 四、对照党员先锋模范作用查摆出的问题 一是主动服务群众不到位。作为纪委书记，认为只要坚持执纪为民，处理好群众信访举报问题，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，维护好群众切身利益就可以了，其他群众