人教版高一语文必修一单元测试题及答案全册（2021年-2022年）.pptxVIP

人教版高一语文必修一单元测试题及答案全册 1 高一第一单元能力测试;《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词;把无限放在你的手掌上， / 永恒在一刹那里收藏。 第一句是说以小见大， “窥一斑而知全豹” 。 第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。 “无限”与“永恒”在自己的手中创造。 D．“天真”预示着美好，希望与永恒靠大家努力才能实现。 阅读下面一首诗，完成 10-11 题 。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心的时候暂且容忍； 相信吧，快乐的日子就会到来。 我们的心永远向前憧憬， 尽管活在阴沉的现在； 一切都是暂时的，转瞬即逝， 而那逝去的将变为可爱。 10．对“而那逝去的将变为可爱”一句理解正确的一项是（ ）;梅花的香气和故乡的梅花香气一样。 D． 犹有花枝俏：俏，秀丽、挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。待到山花烂漫时： 烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛开、万紫千红的时候。;（ 2）对这首诗的分析鉴赏不正确的一项是（ A．民谚有云： “儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。;①这句话的含义是 （不超过 16 字， 2 分） ②联系全文看，这句话的作用是 （不超过 10 字， 2 分） 23．第二段里 “空壳” 一词具体指的是 。（不超过 22 字， 2 分） 在第二段指出了新诗的形式要素间的关系，它们的正确关系具体是（ 2 分） ① 。（不超过 14 字） ② 。（不超过 25 字） 第四段中说：确立新诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转 变。;成功的彼岸。你，准备好了吗？请围绕“做自己的船长”这一话题写一篇文章。 注意：（ 1）立意自定 （ 2）文体自选 （ 3）不少于 800 字;①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。 ②欢乐祥和，清幽活泼，而又峭拔耸立（山） 这句话应该和下阙首句连接起来理解。此句是说黄洋界地势险要不足观，可观的是当时人民充满 壮志豪情的革命景象。 ①诗体语言是诗歌必不可少的语言形式②提出全文的论点（或“中心论点” ，“基本看法” ） “空壳”指缺少“对诗人的灵魂和生命体验的显影”的语言形式（或“不能抒发诗人心灵情怀 的语言形式，缺乏诗意的语言形式” ） ①外形式与内形式不可分②无外形式，内形式失去依托；无内形式，外形式成空壳。 为使新诗创作从不成熟走向成熟，要高度重视语言形式。 六、 第一首：赞美谦虚踏实的作风。第二首：赞颂永葆青春、生机勃勃、坚忍不拔的精神风貌。第三 首：讽刺批判虚有外表，无真才实学的人。 我圆满的时刻天地明 我翱翔的大海波澜壮阔（意思对即可） A（ 1）路灯 （ 2）树根 （7）肢体 B（ 6）土地睡了而种子醒着 （ 9）哲人睡了思想醒着 七、 提示：这首小诗的立意是什么呢？做自己命运的主宰。改革开放年代成长起来的一代人，自我意 识都很强。比起迷失过自我的父辈们，这是一个时代的进步，然而，做自己人生航船的船长，也意味着一 种责任，一种对自己对人生对历史的一种责任。所以，每个人都应当问一声自己：我，准备好了吗？准备 好了，就会把人生航船引向成功的彼岸；准备不充分，也会有帆破揖折的危险。当然，也可以站在大海边 渴求波浪，渴求风口浪尖的战斗豪情，对未来做一回畅想的憧憬，像暴风雨来临前勇敢的海燕一样。如果 将镜头聚焦别人，那也同样是丰富多彩的。有的是一部辉煌夺目的史册，有的是写满了遗憾和沮丧的残片 ——其中值得思考和回味之处一定不少。面对人生之海，珍重书写吧！;;古义： 今义： ④愿大王少假借．．之 古义： 今义： ⑤行李之往．来．，共其乏困 古义： 今义： （ 2）解释下列句中加点词的意义和用法。 ①越国以鄙．远（ ） ②因人之力而敝．之（ ） ③吾其还．也（ ） ④皆白衣冠．以送之（ ） ⑤顾．计．不知所出耳（ ） ⑥樊将军以穷困．．来归丹（ ） ⑦项伯杀人，臣活 ．之（ ） ⑧常以身．翼．蔽沛公（ ） ⑨籍吏民，封．府库（ ） ⑩沛公已去，间至．．军中（ ） 三、阅读题 （一）阅读下面一段文言文，完成 12— 16 题。 鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将 之宫，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不 加礼！课其职事甚急。鞠大失所望，于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以;;给匆忙走路的人 严文井 我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有什么 曾经在我们旁边存在。有一些人就永处在忧愁的圈子里，因为在他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然 是有