1.2地球仪第1课时教案(粤教版七年级上).pdf

第一章 认识地球 第二节 地球仪（第一课时） 教学目的： 1、认识地球的模型――地球仪。 2 、认识南北两极，地轴，经线和纬线、经度和纬度。 教学重点：识别经线和纬线、经度和纬度。 教学难点： 1、经线、纬线的指示方向。 2 、经度、纬度的辨别。 3、东、西半球的分界线。 教学过程： 一、明确学习目标。 二、出示自学指导： 1、阅读课本 P12，约 5 分钟后学生以 4 人为一组讨论所看到的 现象，互相交流，回答下列问题： ① 地球表面积是 ___________平方千米。 ② 什么是地球仪？为什么说地球仪是学习地理的重要工具？ ③ 什么是经线？什么是纬线？经纬线的形状、长度和方向有何 不同？ 0 0 ④ 如何划分经度和纬度？ 0 经线和 0 纬线又叫什么？ ⑤ 如何划分东西半球和南北半球的界线 ? 三、学生根据自学指导自学、讨论。 四、检测、点拨： 内容一：地球的模型 1、提问学生，检查自学情况。 2 ．活动 （1）：观察地球仪， 说说你看到了什么？ ______，______， ______，______， _______ 、________。（学生朗读意义）地轴 是直立的吗？ （2）活动 2 ：读图完成填空和表格。 （朗读） （3）教师：经线、纬线有无数条。 内容二：辨别经度和纬度 1．提问学生：什么是经度？什么是纬度？ ①区别不同的经线而标定的度数叫经度。 ②区别不同的纬线而标定的度数叫纬度。 2 ．检查自学情况。 0 3、教师评讲： 0 经线以东称为东经，用“ E”表示；以西称为西 经，用“ W”表示。 （板图、举例）讲解经度的书写。 4 、教师提问： 在地球仪上找到 0o经线，观察从 0o经线往东分为 多少度？往西分为多少度？（学生活动，教师检查） 5、教师提问： 180o经线有多少条？（学生通过观察得出结论： 在地球仪上， 东、西经 180o经线重合成一条线， 合称东、西经 180o。） 6、东西半球的划分 0 0 东半球： 20 W 160 E 0 0 西半球： 160 E 20 W 0 0 7、赤道的纬度为 0 ，从赤道向北、向南各分为 90 。 0 0 ①以北称为北纬，属于北半球。 0 90 N ②以南称为南纬，属于南半球。 00 90 0S 教师讲解纬度的书写。 8、教师：如何划分南北半球？南极、北极是多少度？（学生回 答） 9、活动： 0 0 ①东经 145 ，北纬 60 可写为 ______________。 0 ②0 经线在中间，东经西经在两边。东经向 ______渐增大，西经 向______渐增