1.2西北地区和青藏地区教案(商务星球版八年级下册).pdf

第五单元 第 3 课 西北地区和青藏地区（第 1 课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●在地图上指出西北地区的位置范围，从面积、人口、气候、 地形等方面理解其自然地理差 异，并用事例说明自然地理环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 在西北地区地形图上指出本区的位置、范围、主要地形区和主要河流。 （重点） 理解西北地区 “干旱”为主的自然环境与影响因素， 并能认知本区自东向西地面植被的变化 及其原因。 （重、难点） 理解自然环境特点对本区经济发展的制约作用。 【教学模式】 “新课导入 - 自主学习 -合作探究 - 点拨归纳 -有效训练”五步教学法。 【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，合作探究法等。 【教具准备】相关图文资料、多媒体课件等。 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 看图思考回答问题： ①图中字母代表的四大地理区 通过有效 ③ 域名称分别是 A B C D 训练既加 复 ②填图：大兴安岭、昆仑山脉 强了学生 习 阿尔金山脉、祁连山脉。 对知识的 导 ③数字 季风区与非季风区 巩固，又 入 的分界线，数字 南北方地区 起到了温 的分界线，数字 青藏地区与 故而知新 展示“中国四大地理区域空白图” 其他区域的分界线。 的作用。 承转 通过学习北方地区和南方地区，同学们已初步掌握了学习区域地理的方法，今天就让我们运 过渡 用所学的方法进行西北地区的学习，为响应国家号召而服务于西部开发作准备。 自 多媒体出示西北地区地形图： 读图思考、讨论，进行研究性 学生在动 主 学习： 手、动脑、 1、在地图册中找出大兴安岭、 动口的同 学 昆仑山、阿尔金山、祁连山、 时进一步 天山、 阿尔泰山、 内蒙古高原、 巩固认识 习 宁夏平原、河套平原、塔里木 与分析一 盆地、准噶尔盆地、吐鲁番盆 个地理区 地、塔里木河、塔克拉玛干沙 域特征的 合