小学音乐人教版 四年级上册 第四单元《(欣赏)山童》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 四年级上册 第四单元 《（欣赏） 》优质 山童 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 教学目标 认知目标 继续学习歌曲《牧童》,在教师的引导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性的表现歌曲 技能目标 正确掌握歌曲的旋律、节奏,并培养他们二声部合唱的演唱能力。 情感目标 欣赏合唱歌曲《山童》,了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品 2学情分析 《山童》是一首优秀的童声合唱歌曲。它的歌词不仅形象生动,富于儿童情趣,而且语言通俗, 地起来朗朗上口,艺术地表现了山区儿童那美好的童年生活。 3重点难点 教学重点 创造性的表现歌曲。 教学难点 用和谐的声音唱好歌曲的二声部合唱 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】教学过程 了解与牧童有关的歌曲 师:你们在感受斯洛伐克牧童的生活后,老师又给你们带来了两首歌唱牧童的歌曲,第一首是 《牧童之歌》,老师唱给你们听(歌词:红太阳,从天山,慢慢地爬上,风吹绿草,草儿把头扬,骑着 骏马扬起鞭,赶上牛羊下河滩。唱上一支歌呀,心花开放)。 第二首是《小牧笛》(歌词:小牧笛,吹吹歌,哥哥放羊我放鹅,他把羊群赶上山呀,我把鹅群赶下 河,两支歌儿一样美哟,伴着白云飘飘落哟)。 1、提问:歌曲在演唱过程中有什么变化? 2、运用不同速度演唱歌曲,引导学生展开积极的想象 3、用较快的速度、明亮的音色,表现早晨牧童高高兴兴地去放牧;用稍慢的速度,宽厚的音色, 描写傍晚夕阳西下牧童牵着牛回家。 欣赏: 《牧童》的不同演唱形式:男声四重唱、童声二重唱。 欣赏合唱歌曲《山童》。 1、介绍歌曲:这是一首中国歌曲,它是一首描写山里孩子的歌。初步感受体验中外乐曲 的不同风格。 2、提问:这首歌曲的情绪?它和《牧童》在演唱形式上有什么不同? ( 《牧童》音乐规 整, 《山童》具有民歌风味。) 3、再次欣赏歌曲,要求学生闭上眼睛,展开想象。 4、刚才你闭上眼睛听音乐的时候,你都想到了什么?你想象到的牧童的心情是怎么样的? 5、小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起,蓝蓝的天,白白的云, 绿绿的水,青青的草,小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧,你们想他们得多高兴啊! 教师小结。