1.4日本教案(中图版八年级下册).pdf

第 7 章 第一节 日本（第 1 课时） 学习目标： 1、通过对日本地理位置、 领土组成、 人口的认识， 知道日本是一个地狭人稠的国家。 2 、了解日本主要自然环境的基本特点，学会分析自然现象的主要成因。 3 、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力； 学习重点、难点： 1、日本地理位置、领土组成、主要的日本自然环境特征； 2 、在图上落实日本地理位置、领土组成、主要工业城市。 学法指导 ： 采取以活动的形式让学生自主学习，把地理知识和地理技能有机地结合在一起。 学习过程： 一、课前预习： 1、东亚包括中国、 ______ 、______ 、______ 、______五个国家，日本居民主要 是______ 民族。 2 、日本是太平洋西部的岛国， 由 、 、 、 四 个大岛和附近许多小岛构成。日本岛国轮廓 狭长。 3 、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于 和 交界处。 是日本第一高峰，也是一座著名的活火山。 4、日本的地形以 ______和______ 为主，日本 气候特征明显，为海洋 性 带和温带季风气候。 5、日本陆地面积的 被森林覆盖。 二、课堂研讨： (一) 重点研讨： 阅读课本第 61 页图 C，结合课文回答下列问题： (1) 日本是一个岛国，都由哪几部分组成？ (2) 日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望？ ⑶日本的面积和人口是少？ ⑷日本虽然面积小，但海岸线却比我国还长，这是为什么？ ⑸看一看日本的地形有什么特点呢？ ⑹在图 C 中找出日本的主要城市。 1 (二) 深化提高： 读图 C 分析完成问题： 1、日本为什么多火山和地震？ 2 、日本多火山给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为 人类造福吗？。我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减 灾方面的知识？ 3 、日本的气候具有什么特征？分析气候特点与自然环境的关系。 4 、日本山地多，且东西跨度小，年降水量又比较丰富，那河流会有什么特 点呢？ (三 ) 达标测试： 1、日本四大岛从大到小的排到顺序是： A. 北海道、九州、四国、本州 B.九州、四国、本州、北海道 C. 四国、本州、北海道、九州 D.本州、北海道、九州、四国 2 、下列四国中人口密度最大的是： A ．中国 B ．蒙古 C ．朝鲜 D ．日本 3 、关于日本位置的叙述正确的是： A 、位于亚洲的东部，太平洋的东北部 B 、日本位于中国的南面 C 、日本国土全部位于北温带 D 、日本位于南北半球的南北 4 、有关日本地理特征的叙述，正确的是： A ．日本是太平洋东部的岛国 B ．日本境内多平原，占国土面积的