部编人教版九年级上第12课阿拉伯帝国新教案.pdfVIP

部编 人教版 九年级上 第 12 课 阿拉伯帝国 新教案 第 12 课 阿拉伯帝国 ◇教学目标 ◇ 【知识与能力】 知道穆罕默德创立了伊斯兰教 ,了解阿拉伯 半岛统一的过程及阿拉伯帝国的形成 ,知道阿拉 伯文化的成就 ,理解阿拉伯人民为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。 【过程与方法】 学习从图片和文字材料中提取历史信息的 方法 ,进而了解阿拉伯文化的特点。在教师的帮 助下 ,探讨伊斯兰教在阿拉伯帝国的形成、强盛 过程所起作用 ,培养学生的分析能力 ;引导学生思 考阿拉伯文化对世界文明的重要作用 ,培养学生 综合概括能力。 【情感、态度与价值观】 阿拉伯文化在世界文化史上占有重要地位 , 阿拉伯人对东西方文化交流起了重大作用。 从中 感悟世界各民族的文明都对世界文明发展作出 了不可磨灭的贡献。 ◇教学重难点 ◇ 【教学重点】 第 2 页 2.教师提问 : 阅读教材 ,说说伊斯兰教产生的 背景。 学生回答 :6 世纪末 7 世纪初 ,阿拉伯半岛的 居民大多过着游牧生活 ,各部落之间为争夺水源 与牧场 ,相互仇杀。阿拉伯半岛盛行氏族部落的 多神崇拜 ,麦加等地信奉安拉 ,但并不排斥其他神 灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想 ,于 7 世纪初创立了伊斯兰教。 教师讲 解 :阿拉伯半岛内陆大部分地区是沙 漠和草原 ,其中夹带着一些绿洲。大部分的阿拉 伯部落从事游牧 ,逐水草而居。各部落都有自己 信仰的神 ,部落间常为争夺牧场、掠夺财富而发 生战争。阿拉伯半岛国家形成的前夕 ,内部社会 分化 ,外族频频侵扰 ;面对急剧恶化的社会经济形 势 ,阿拉伯社会各阶层迫切要求实现统一。统一 成为当时历史的必然趋势。在此背景下 ,伊斯兰 教应运而生。 3.教师提问 : 阅读教材第 56 页第一段文字 , 说出穆罕默德的主要活动。 学生回答 :穆罕默德最初在麦加城传教 ,由于 遭到当地传统势力的反对 ,他于 622 年率领一些 信徒迁居麦地那 ,建立了一个以共同信仰为基础 第 4 页 的宗教社团 ,即穆斯林公社。公社成员都以兄弟 姐妹相待 ,禁止相互仇杀 ,公社内外事务都要听从 穆罕默德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。 630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后 ,半岛 各部落纷纷遣使麦地那 ,承认穆罕默德的统治地 位 ,阿拉伯半岛基本统一。 4.教师讲 解 :通过传播伊斯兰教 ,穆罕默德以 宗教信仰为纽带