4.4交通运输教案(中图版七年级下).pdf

第四节 交通运输 教学目标 1. 理解交通事业的重要性。 2. 各种运输方式的特点以及如何合理地选择运输方式。 教学重难点： 如何根据客、货运不同要求，合理地选择运输方式。 教学媒体： 计算机课件 教学过程： （导入）前面我们学习了国民经济的基础——农业， 以及国民经济的主导— —工业。今天，我们学习另一个与国民经济发展密切相关的产业——交通运输业。 （提问）哪位同学能说一说什么是交通运输业吗？ （学生根据感性知识回答） （展示课件并总结）交通运输业主要是运送旅客和货物， 与人们的生产和生 活息息相关。 （提问）它与国民经济的发展有什么关系呢？ （板书）一、交通运输业的重要性 （展示课件并活动）引导学生阅读资料：山西运煤；成都到拉萨的交通。 （提问）思考一下，这两个事例说明了什么问题？ （这两个例子说明了交通事业的发展能加快经济建设， 促进各地信息交流。 ） （提问）同学们想一想，在我们日常的生产和生活中，都有哪些地方需要交 通运输业？ （开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各 民族间政治、经济、文化的联系都要首先创造便利的运输业等交通条件。而且， 交通运输业越发达，经济发展越快。） （展示课件并总结）人们形象地称交通运输业是发展经济的“先行官”。 （板书）二、运输方式 （讲述）交通事业的发展带动了经济发展，反过来，经济发展会不会促进交 通事业的发展呢？ （展示课件）从古至今各种运输方式 （活动）请同学们看“运输方式”图，思考以下几个问题： 1. 古代运输方式怎样？ 2. 现代运输方式有哪些？ 3. 现代运输方式与古代运输相比有哪些变化？这说明了什么？ （学生思考、回答） （展示课件并总结）这说明了便利的交通促进了经济的发展——交通运输业 是经济发展的 “先行官”；反过来经济发展又进一步促进交通运输业的发展及运 输方式的改变，使交通运输工具越来越先进。 （提问）请同学们根据自己的了解说一说现代化的交通工具有哪些？ 学生思考、回答。 （展示课件）各种现代的交通工具 （讲述）同学们说了很多现代的交通运输工具，都很先进。但是，由于这些 运输工具和运输线路不同，使它们各自又有不同的特点。 （展示课件并提问）几种运输方式的图。比较一下，几种运输方式中： 1. 哪一种运速最快，哪一种最慢？ 2. 哪一种运量最大，哪一种最小？ 3. 哪一种运价最低，哪一种最高？ （展示课件）空白表格，引导学生读图分析填表。 （活动）学生分析、比较、填表，每组点一名同学说出自己的比较结果。 （总结） 现代运输方 运输线 运输工 运价 时速 运量 式 路 具 河道 船舶 水运 最低 最慢 大 航海线 海轮 铁路 火车 居中 居中 陆运 居中 公路 汽车 居中 居中 空运 航空线 飞机 最高 最快 最小 启发引导学生理论联