1.1“天涯海角”-海南省教案(湘教版八年级下).pdf

八年级地理下册《 2.15 “天涯海角”- 海南省 》教案 湘教版 教材分析： 对一个省区的介绍， 其自然环境的概述是必不可少的， 是介绍其他各方面的基础。 本区首先介绍了 海南省自然环境。从教材左上角的一幅小图介绍海南省在我国的位置，结合地 图，可看出其地理位置特征，随后介绍了其范围和海南岛面积。教材通过“海南 岛地形图”结 合文字描述介绍了海南岛的地形特征和水系特征。地形和水系特征是相辅相成的，中高周低的 地形特点使海南岛水系呈放射状流人南海。海南省地处热带，属热带季风气候，同时又受海洋 影响，具备一定的海洋性气候特征。总的来说是以冬季暖热，夏季高温多雨 为主要特征。这种 气候特征决 定了海南省农业以热带作物为主， 加之风景秀丽， 使其成为我国热带风光旅游胜地。 从这一角度 看，海南气候特征是本节难点。海南省独特的。热带经济作物为主的农业”和“丰 富的旅游资源” 是本节的重点。浓郁的民族风情，是与居住在海南岛上的黎族、苗族、回族等 少数民族的民风民俗相关联的，也是海南旅游资源的一部分。 教学建议 新课导人： 方案①：在我国南部 有一岛屿，因交通闭塞，人烟稀少，历代封建帝王都将此作为流放 犯人的地方，内陆的，人们把它视为天之涯，海之角，有去无回，故有“天涯海角”之称。你 知道它是我国的哪一岛屿吗？ 方案②：用多媒体播放海南的蓝天碧海、沙滩椰林、红树林、珊瑚礁等热带风光及具有 海南特色的黎村苗寨、篝火欢歌等民族风情的录像片。引人对海南省新课的讲授。 在讲述海南省“自然环境”时，可按以下步骤进行： 1．用多媒体投影仪展示“中国政区”图（或出示“中国政区”挂图 X 请一个学生指出海南 岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。 2．结合地图说出海南岛的地理位置。 （海南岛是我国第二大岛，位于祖国南端，北以琼州 海峡与广东划界，西临北部湾与越南相对，东部和南部濒临南海，是我国最年轻省份，也是省 级经济特区。 3．展示“海南岛地形”挂图，进行以 下练习： （1）找出五指山、万泉河、黎母岭、昌化江、南渡江。 （2 ）海南岛地形有何特 点？水系有何特征？ （3）这种地形特点同水系特点有何关系？ （海南岛中高周低的地形特点， 决定了海南岛水 系 呈放射状流人南海。 3．结合“中国政区”图，请学生描述一下海南所处纬度区域、当地的气候特点。（海南 岛属热带季风气候，同时又深受海洋影响，高温多雨为其主要气候特征。全年无冬，最冷月 的 平均温度为 16～ 24 ℃。 在讲述海南省“热带经济作物为主的农业”时，按下列步骤进行： 方案①：（ 1）为什么海 南省农业以热带经济作物为主？ （2 ）海南省有哪些主要热带作物？ （3 ）海南省有哪些热带水果？ （4 ）为什么海南渔业资源丰富？你知道有哪些水产品吗？ （5 ）完成教材 p ．67 活动题 1，了解海南 丰富的盐业资源。 方案②： 2．用多媒体展示天然橡胶、椰子、胡椒、咖啡、腰果、剑麻、槟榔、菠萝蜜、芒果等 热带作物画面。 3．出示椰子、胡椒、腰果、摈榔、菠萝蜜等实物。（教师可去超市预先购买） 讲述海南省“旅游资源”时，可按以下步骤： 1．用多媒体播放海南的蓝天 碧海、沙滩椰林等热带迷人风光，及黎村苗寨，黄火欢歌 1 的民族风情片段。老师可补充讲述：在现代旅游业中，有所谓“三 S”指的是太阳、海洋和沙 滩这三种最