第二课《说和做---记闻一多先生言行片段》公开课课件.ppt

七 子 之 歌 —— 澳 门 你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！…… 闻 一 多 先 生 简 介 闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。 臧 克 家 简 介 臧克家(1905-2004 )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、 《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十 多部。 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 　 目不窥园 迥乎不同 衰微 　 警报迭起 气冲斗牛 qiào mí wù jiào qiè lì hè jiǒng yá hán kuī jiǒng shuāi dié dǒu 一.预习检查：字 词 字 音 字 词 解 释 无所畏惧。形容英雄气概。 ?大无畏： 这个士兵在枪林弹雨中显示了大无畏的精神。 比喻有恒心，有毅力。 ?锲而不舍： 学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神. ?目不窥园： 原指汉代董仲舒专心治学；三年 都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。 (为了考上重点中学,他成天目不窥园。) 比喻付出了全部精力。 ?沥尽心血: 为了孩子的健康成长,每一位家长都是沥尽心血。 心思不在这里。 指思想不集中。 ?心不在焉: 上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到 困难。 形容情绪十分激动；说话、写文 ?慷慨淋漓: ( 贬 义） 章意气昂扬，言辞畅快。 ②他的话真是慷慨淋漓。 ①一代天骄李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论! ?气冲斗牛： 形容怒气冲天或气势很盛。 ①他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ②关兴见马忠是害父仇人,气冲斗牛,举青龙刀望忠便砍. ?秩序 : 整齐而有条理的状况 指一次又一次地兴起、出现。 ?迭起 : ?赫然： 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 １、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？ ２、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎 样衔接起来的？有何作用？ ３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个 怎样的人？（用课文原话回答） ４、由此来看，文章可分为几个部分？怎分？ 二、速读全文，把握内容 1、文章从哪两个方面来写闻一多先生 的说和做的？ 答：从学者方面和革命家方面来写的。 ?作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ ?作为学者的闻一多有哪些主要成就？ 三本书：《唐诗杂论》、《楚辞校补》 《古典新义》 “人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” （做了再说，做了不说。） 学 者 闻 一 多 革 命 家 闻 一 多 ? 作为革命家方面的闻一多是怎样说、 怎样做的？ ? 课文记叙了作为革命家的闻一多的 哪三件事？ 答：说了就做，言行一致 答：①起稿政治传单、②群众大会演说、 ③参加游行示威。 ２、作为学者和革命家方面这两部分之间是 怎样衔接起来的？有何作用？ 答： ①两部分之间用了7、8、9三个段落过 渡。 ②好处： 脉络清楚，过渡自然。 第7段承上，第8、9 段启下。 ３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 答：“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”。 ４、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？ 三个 部分 第一部分（1-7）闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-18）闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。 第三部分（19-20）总结闻一多先生的一生。 三.1探究人物：探究学者