1.4西北地区和青藏地区教案(商务星球版八年级下册).pdf

第五单元 第 3 课 西北地区和青藏地区 （第2 课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 在地图上指出西北地区、青藏地区两大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。 用事例说明西北、青藏两大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 1．在青藏高原地形图上指出本区的位置、范围、主要地形区和主要河流。 （重点） 2．理解青藏地区“高寒”为主的自然环境及影响因素。 （重点） 3．了解在本区的主要民族和宗教。 【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。 【教学方法】比较法、归纳法、读图分析法、合作探究。 【教具准备】课本插图、课件、地理助学。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、 播放视频歌曲：韩红 《天路》 用歌曲视频渲 （网上可以下载） 1．观看视频、欣赏歌曲。 染烘托情绪与气 创 2．七嘴八舌： 氛，让学生提前 设 2、 情境导入： 青藏铁路雪山连绵冰川广 感受青藏地区雪 情 刚刚播放的歌曲视频中展示了我国哪些地理 布、藏族风俗、佛教、布达拉 域高原的风光， 境 事物？ 宫、青稞酒、酥油茶、洁白的 为新课学习做好 导 同学们说的非常好，今天我们将踏向祖国的西 哈达等。 铺垫。 入 南，去揭开雪域高原的神秘面纱。 新 （板书课题，出示目标） 让 学生对区 3、整体感知： 阅读教材 P16— 18页，整体感知世 阅读教材 16-18 页，从文字上 域自然环境有一 界屋脊的青藏高原。 整体感受青藏地区。 个宏观的认识。 自主学习——世界屋脊 自 主 青 藏 地 区 学 习 合 作 1．引导学生读图 5.12 及教材文字，完成下列问 图示直观， 探 题： 便于学生： 究 （1）青藏地区位于 ___山脉以西、____山脉以北、 观察、提取、 _____山脉______山脉以南，包括西藏自治区、 青 归纳。 海 省 和 _____省 的 西 部 ， 面 积 约 占全 国 的 自主学习，认真读图，仔细观 ______％，人口不足全国的____％。 察，回答。 （2 ） 青 藏 地 区 位 于 我 国 地 势 的 ___ 级 阶 梯 ,_______是本区主要的地形类型。青藏高原平 均海拔________米以上，是世界上海拔最 _______ 的高原，素有“世界屋脊”之称。 巩 填一填，我是最棒的 固 小组竞赛： 基