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《四边形的初步认识》教学实录
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册 P79
二、教学目标:
1、直观感知四边形,能正确区分和辨认四边形,知道四边形的特征。
2、尽量提供各种感性材料,通过涂一涂、找一找、画一画、剪一剪、围一
围等一系列活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
3、通过情境图和生活中的事物,使学生感受生活中的四边形无处不在,进
一步激发学生的学习兴趣,培养学生将数学知识用于生活的意识。
三、重点难点:
能直观感知四边
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