部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》优秀课件【最新】.pptx

;头戴珊瑚树，身穿印花衣， 四脚虽然小，过山却如飞。; 《伊索寓言》：是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。收集约200余个故事，内容丰富，主角大多是拟人化的动物。很多我们所熟悉的寓言故事，都出自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《狼和小羊》《农夫和蛇》等。;初读课文;鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 追上 叹气;狮;（ ）称号;（ ）禁烟;（ ）撒种;;左右结构：塘、映、欣、传、哎、叹、 致、配、狮 上下结构：赏 半包围结构：鹿、匀、追;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;【倒映】 【倒影】 【抱怨】 【没精打采】 【灰心丧气】;初读课文;读课文第2～4自然段，鹿开始时对自己的角和腿分别是什么态度？从哪些词句可以感受到？;读课文第5～7自然段，想一想：鹿对自己的角和腿又是怎样的态度？;再读课文，画出文中描写鹿的语言、神态、动作的语句，体会鹿的心情变化。; 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”; 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”; 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”;品读课文;品读课文;鹿角和鹿腿; 本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。;九色鹿;一、给下列生字注音并组词。;二、下列词语书写无误的一项是（ ）。;三、名言积累。; 朗读指导：鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”（惊喜）→他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（高兴）→鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱;起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（失望、抱怨）→鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（紧张、害怕）→他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（叹气）; 朗读示例：鹿摆摆身子，水中的倒影/也跟着摆动起来。他从来没有注意到/自己是/这么漂亮！他/不着急离开了，对着池水/欣赏自己的美丽：“啊！⌒我的身段多么⌒匀称，我的角/多么⌒精美别致，好像两束/美丽的珊瑚！”; 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 老师指导：这两组词语分别写出了鹿对角和腿的看法，以及在遇到危险时二者所起的作用，这也是文章的脉络，我们可以根据这些提示语来讲讲这个故事。; 参考答案：丛林中，住着一只漂亮的鹿。一天，他站在池塘边欣赏自己的倒影，觉得自己的角很美丽，心里觉得很自豪。而腿呢？又细又长，一点儿也不好看。他抱怨自己的腿长得太难看，心里对腿很不满。后来，鹿遇到了狮子，在逃跑的时候，鹿角挂在了树枝上，让他差点儿送命，而细长的腿却帮助他狮口逃生。;下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;朗读课文，会认会写课文中的生字词。 对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么道理。;;头戴珊瑚树，身穿印花衣， 四脚虽然小，过山却如飞。; 《伊索寓言》是古希腊民间流传 的讽喻故事，经后人加工汇集而成。 《伊索寓言》被誉为最古老的寓言故 事集，也是世界文学史上流传最广的 寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓 言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。;初读课文;鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 追上 叹气;狮;我会写;结构：;结构：;词语解释;近义词; 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。;理清课文层次，概括每层大意。;课文解读; “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”;说一说; 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”