1.2在地球仪上认识经纬网教案(商务星球七年级上).pdf

在地球仪上认识经纬网 知识结构 教材内容详解 学习目标 1.知识与技能： 知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分。 2.过程与方法： 通过地球仪认识地球形状， 培养观察能力， 通过制作小地球仪培养动手能力， 通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。 3.情感态度与价值观： 通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求 的精神。 快乐点击 1.地球的形状和大小 (1)读图 1.1 －1，了解人们认识地球形状的漫长过程： 古代凭直觉臆断天圆地方， “天如斗笠，地如覆盘” ； 16 世纪麦哲伦环球航行证明地球是球 体； 20 世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个球体。 直觉臆断 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行证明 地球卫星照确证 （2 ）读图 1.1-2，了解地球的大小 地球平均半径为 6371 千米，最大周长约 4 万千米，表面积 5.1 亿平方千米。 2.地球的模型 为了便于学习地理和研究地球， 人们仿照地球的形状， 按一定的比例缩小， 制作了地球的模 型——地球仪。 （如下面左图所示） 3.经线和纬线 (1)在地球仪上连接南北两极的线为经线，它具有以下特点： （如上面中图所示） ①所有经线长度都相等，形状为半圆； ②所有经线均相交于南北两极点； ③所有经线均指示南北方向； ④两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球； ⑤任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。 (2)在地球仪上， 与地轴垂直相交并且环绕地球一周的圆圈， 叫纬线。纬线具有以下特点： （如 上面右图所示） ①纬度相同的纬线长度相等； 纬度不相同的纬线不等； 赤道是最长的纬线， 向两极逐渐缩小 为点； ②所有的纬线均相互平行； ③所有的纬线均指示东西方向； ④任意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分地球； ⑤任意两条相邻纬线的间隔相等。 经线和纬线的关系是垂直的。 4.经度和纬度 在地球仪上经线和纬线都有无数条， 为了区别每一条经线和纬线， 人们给它们标上了不同的 度数，分别叫经度和纬度。 (1)经度 经 1884 年国际会议协商，决定以通过英国伦敦格林尼治天文台（原址）的经线为起始线， 称本初子午线。 以本初子午线为起点， 向东为东经度 （E），向西为西经度 （W ）。经度共 360 °， 本初子午线为 0 °经线，东西经度各为 180°，东、西经 180°经线为同一条经线， 统称 180° 经线。 （见下图） (2)纬度 纬度以赤道为起点，赤道以北为北纬度（ N），赤道以南为南纬度（ S）。赤道是 0 °纬度，北 纬度的最大值是 90 °，即北极点；南纬度的最大值为 90 °，即南极点。 （如1.1 －6 ） 5.东、西半球和南、北半球的划分 (1)南北半球的划分 以赤道 0 °纬线为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。 （如图 1.1 －7 所示） （2 ）东西半球的划分，不是以 0 °经线和与其相对的 180°经线为界划分的，而是以 20 ° W 和与其相对 160° E 所组成的经线圈来划分东、西半球的。因为这一经线圈基本上从大洋 上通过。 （如图 1.1-8 所示） 东半球 20 °W －0 °－ 160°E，西半球 160° E－180°－ 20 °W 6.利用经纬网定位 （1）指出经纬度数，能在地球仪或地图上找出它们的位置。 如：北纬 20 °，西经 40 °是指图 1.1 －9 中的哪个点？ （答：A，因为北纬度数一定在北半球，所位于赤道以南的 B 点和赤道上的 D 点一定不符合 北纬 20 °这个条件