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(2026)国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及答案(试卷号:2507)
一、 填空题(每空1分,共10分)
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,它们是:制作系统、知
觉系统、感受系统。
音乐的句法因素是旋律、和声、节奏。
要求幼儿理解的句子结构内容是重复句、喊答句。
音乐作品的表现性是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。
幼儿园音乐课程目标的主要取向是表现性目标。
非移动动作可以从四个方面探究,它们是空间、意识到身体的部分与整体、层次、重量。
幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是感知的内容指向、在行动中感知音乐形式的样式
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