部编版语文七年级上册第一单元知识要点梳理.pdfVIP

部编版语文七年级上册第一单 元知识要点梳理 七年级上册第一单元知识要点梳理 一、课文内容梳理 1. 《春》的作者是朱自清，现代著名散文家，诗人，学者。 《春》是一篇优美 的写景抒情散文，作者围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分； 作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图五幅图画。最后以三个比喻，赞美作结，抒发了对春天的赞美和热 爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。 2. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，现代著名作 家。代表作品有小说《四世同堂》 《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。 文章通过写济南冬天山水的特点 , 突出了济南冬天温情的特点 , 表达了作者对济 南冬天的喜爱赞美之情。 3. 《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家、评论家。 全文以对 雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热 爱和对美好人生的追求。 4. 《古诗四首》 ①《观沧海》一诗选自《曹操集》 ，作者曹操，字孟德，三国 ( 东汉末 ) 政治家、 军事家、诗人。全诗以“观”字统领全篇， 通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景 象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟， 表现了诗人豪迈自信的思想感情。 这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰 出的 浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明 月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的 要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 ③《次北固山下》由唐代诗人王湾所作。作者通过对江南残冬早春景象新鲜 而 又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感 情。 ④ 《天净沙?秋思》作者马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”， 是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个 第 2 页 j i é毛（睫） 池 qí（畦） 7.x ī x īl ì l ì（淅淅沥沥） 《古代诗歌四首》 竦峙（ sǒng zh ì）萧瑟（ xi āo s è） 沧海（ cāng） 澹澹（ dàn） 碣石（ji é） 枯藤（ t éng） （二）重点词语 呼朋引伴： 呼唤朋友招引同伴。 繁花嫩叶： 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 花枝招展： 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 一年之计在于春： 意思是春是一年的开始，应该把全年要做的事情尽早安排 好。计：打算。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 宛转 wǎn ：形容（声音）抑扬动听。 卖弄：有意显示、炫耀自己的本领。—— 响亮：原本指（声音）的宏亮，文中用来指天气。是用通感的修辞手法，写出 阳光十分强烈的感觉。“响”有“非常”“十分”的意味。 响晴：晴朗无云。 莅临：来到，来临，多指（贵宾） 。多用于书面。莅，到。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 三、文体常识 （一）写景散文 写景散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段， 以表现人文环境、自然环境和特定物件为主要内容的散文。是散文的一种形式。 这类散文把自然山水、人工场景、民俗风貌作为主要写作对象，写出它们的形 声色味、情态特性，充分展示其风采魅力，传递作者情感，吸引人、感染人。 这类散文具有美景美意、诗情画意的特点。 （二）诗歌的分类， 1. 从诗歌的形式可分为： 第 4 页 ①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等