人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第五组第21课《我最好的老师》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第五组第21课《我最好的老师》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.按拼音写词语。 lú gǔ hén jì pò zhàn jiāo xùn biān zào bó dǎo ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 特________ 险________ 挑________ 渐________ 疑________ 待________ 检________ 桃________ 惭________ 凝________ 3.选词填空 教训 教育 教诲 ①那节课学科给了我一种终身受益的________。 ②妈妈经常________我要做一个诚实的人。 ③王老师的________将永远伴随着我的人生之路。  4.找出不是同一类的词语 ①敏锐 鲜艳 锐利 转动 美丽 飞快 积极 ________  ②奔驰 打捞 打扫 看见 汽车 旋转 讨论 ________ ③床单 学校 礼堂 宽阔 海洋 草原 面条 ________ ④广州 沈阳 天津 太原 上海 大海 北京 ________ ⑤医生 工人 农民 教师 老人 军人 工程师 ________ 5.按课文《我最好的老师》内容回答问题。  （1）怀特森认为一个人应该具有哪几种能力。 （2）作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？ 6.按要求完成句子。 ①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句） ②怀特森先生是我六年级时的科学课老师。（缩句） 二、阅读理解 7.我的老师 我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。  记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。  王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。  王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。  回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。  这样的老师怎不叫人喜欢呢?  （1）从文中找出下列词语的近义词。 迷惑——________ 宁静——________ （2）把文章分成三段,并概括段意。 （3）你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ （4）“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师。 8.阅读短文，回答问题。 我的老师 倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有