2017年学校教学工作计划.pdfVIP

2017 年学校教学工作计划 【第1 篇】 2017 年学校教学工作计划（幼儿园） 一、指导思想 以《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神为宗旨，以各级幼教工 作会议精神为引领， 多层面提高保教人员的专业水平。 以幼儿园课程 游戏化项目建设为抓手，全面贯彻落实省幼教处提出的“第一步支 架”，建立围绕课程游戏化的教育教学常规新体系，保障自由游戏足 时有效，一日活动彰显游戏精神， 有力促进幼儿在本阶段健康和谐发 展。 二、工作重点 1．组织学习，提高对幼儿园保教工作的认识。 深入学习 《纲要》、 《指南》、《幼儿园教师专业标准》、课程游戏化及幼儿园游戏理论， 逐步改善行管人员、保教人员和家长的儿童观、教育观、游戏观。为 实施课程游戏化的改革之路，提供科学的理念引导和统一的观念指 导。让全员有明确的保教工作愿景和工作思路。 2.对照《指南》，减少保教活动的盲目性。提高促进幼儿发展的 目标意识。改变以前从教参上随意挑选教学内容的简单做法， 如虞永 平教授指点的那样进行逐项对照，查漏补缺，根据目标重组教材，不 偏费、不重复， 实施过程中根据幼儿发展状况及时调整预设课程，生 成补救课程，保证孩子全面和谐发展。 1 3.游戏主导，推进课程游戏化项目建设。落实课程游戏化的重 要抓手是第一步支架。 我们将逐条对照分步实施。 由群策群力确定实 施方案，落实试点班级，分头评议改进，然后在全园铺开实施。保障 自由游戏时间，将“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神融入一日 生活的各个环节。 改善多说教、重结果、少体验高控的集体教学活动。 改善材料贫乏、 流于形式、缺少操作性的学习性游戏， 改善整齐划一、 刻板呆滞的生活活动。 4. 苦练内功，促进教师专业成长。继续开设新苗专家讲坛，开 展教学基本功训练过关，观摩学习、读书沙龙、观察分析指导训练等 活动，促进全园教师专业成长。 三、具体工作 （一）开展扎实有效的学习培训活动。 1.组织外出参观学习活动。开辟多通道学习平台，组织教职工 到省内外名园考察学习， 借鉴先进的观念与做法， 创造性地运用到工 作实际中，形成园本、班本特色。 2.有序开展业务学习活动。以游戏指导为重点继续开设“新苗 专家讲坛”。形成学习的气氛和研讨的氛围，提升教师的专业知识水 平，本学期主要学习《纲要》 、《指南》、《幼儿园教师专业标准》、课 程游戏化及幼儿园游戏理论、 观察记录分析指导幼儿的方法等。 帮助 教师提升观察幼儿、作品分析、与幼儿谈话、课程设计、活动组织、 评价幼儿等方面的必备的专业能力。 3.组织青年教师参加新一轮的基本功训练和过关活动。教师是 2 幼儿园教育工作的实施者， 直接决定着幼儿园保教质量的优劣。 今年 的教师流动性也比较大， 加之我园从小学过来的老师较多， 基本功培 训很有必要，任务也十分艰巨。我们要有节奏地扎实推进此项工作。 4. 完善教师业务档案。学期初，教师制订个人成长发展方案， 确定学习培训、教研活动、 课题研究等指向性的目标，及时记载完成 情况，学期结束时提交目标考核业务档案，作为绩效、评先等依据。 （二）推进课程游戏化项目建设。 1.重组一日活动时间，保证弹性作息。 顺应教改，依据第一步支架的要求，以促进孩子的发展为唯一 检验标准，弹性安排作息，安排时考虑场地分派、保育员配班、冬季 场地日照等多方因素。 2.对照“指南”目标，调整家、园教育活动。 《指南》可以提高幼儿园教育的科学化水平，是我们组织开展 幼儿园、家庭和社区教育活动的拐棍。我