人教版（新课程标准）六年级上学期语文第五组第20课 《有的人》同步训练.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）六年级上学期语文第五组第20课 《有的人》同步训练 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、b基础训练厅/b 1.词义辨析，填序号。 牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累 Ⅰ有的人，俯下身子给人民当__牛马__。________ Ⅱ旧社会，劳动人民过着__牛马__不如的生活。________ 2.词语综合运用。 他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 （1）“他”指________，“多数人”指________。 （2）对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是（ ） A . “抬举”的含义是又抬又举，本诗中是褒义词，表现对鲁迅的推崇B . “抬举”的含义是看重并加以称赞，诗中是褒义词，表明对鲁迅的敬重 （3）由“他”这样的人，我联想到的人物有________、________、________等。 3.按要求完成句子练习。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （1）第一个“有的人”指的是________；第二个“有的人”指的是________。 （2）第一个“活”是指________，“死”指的是________。 第二个“活”是指________，“死”指的是________。 （3）对这节诗的内容理解不正确的是（ ） A . 概括了两种人生的不同价值B . 说明人总逃脱不了死的结局二、b文本回放屋/b 4.阅读课文片段，完成练习。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身于给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 （1）一个“骑”字，（ ） A . 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质B . 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误 （2）“呵，我多伟大！”这一句（ ） A . 表现了自信、自豪B . 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态 （3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ） A . 全心全意地为广大人民服务B . 一心一意地为革命事业而奋斗三、b核心素养/b 5.鲁迅生于1881年9月25日，卒于1936年10月19日。2016年是鲁迅先生逝世80周年，请你为纪念鲁迅逝世80周年的活动设计主题词，要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（不超过30个字） 6.按要求写名言。 （1）“________，________。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。 （2）生活中有很多人默默无闻，无私奉献。我想用鲁迅的“我好像一只牛，________，________”这句名言来赞美他们。 （3）某篮球明星曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有过低谷，他以鲁迅“________敢于吃螃蟹的人是勇士”的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后，在答记者问时，他坦然引用鲁迅的名言来表明自己的心声：“其实地上本没有路，________，________。” 7.对对子。 ①独角兽 对 ________ ②三叶草 对________ ③百日草 对 ________ ④一叶兰 对________