江苏省沭阳县修远中学2018_2019学年高一语文下学期第二次月考试题(普通班).docxVIP

- - PAGE # - / 13 修远中学学年度第二学期第二次阶段测试 高一语文试题 一、语言文字运用（分） .在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 万福大桥塔楼、大明寺栖灵塔、香格里拉大楼、信息产业基地大楼……被人们形象地称 为“扬州眼”。市民们登上一个个“扬州眼”，可以从东西南北四个方向 ▲ 扬州城,城 市璀璨美景一览无遗，名城建设格局▲ 市璀璨美景一览无遗，名城建设格局 ▲ 。人们享受视觉 ▲ 的同时,也深深感 受到这座城市改革开放年来发生的沧桑巨变。 .俯瞰 尽收眼底 震撼 .俯瞰 尽收眼底 震撼 俯看 尽收眼底 震撼 .俯瞰 历历在目 震动俯看 历历在目 震动 .俯瞰 历历在目 震动 俯看 历历在目 震动 卜列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ） .山很高，山顶没有树，只有青灰色冰冷的岩石和一根巨大的木杆，从山下遥望犹如一 枚羽箭。 .登上土坛，只见两棵二百年的槐树，正是枝叶葱茏。远望四围一片苍翠，仿佛是绿色 屏障。 .我的心沉重得很，也轻松得很。我像在两小时里经历了一世纪。感谢上帝降福于我不 幸的母亲！ .两个人在一起，人家就要造谣言，正如两根树枝相接近，蜘蛛就要挂网。 .下列诗句描写的季节不同于其他三项的是（ ） .长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 （唐 王勃《山中》） .夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。 （宋吴激《诉衷情》） ?菌茗香销翠叶残，西风愁起绿波间。 （南唐 李璟《浣溪沙》） .万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归？（唐 韦承庆《南中咏雁诗》） .在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 中国艺术家欣赏自然，有非常明显的群体特点。，。，，，陶潜的“众鸟欣有托， 吾亦爱吾庐” 句最能代表这种态度。 ①觉得彼此尚能默契相安 ②中国人对待自然是用乐天知足的态度 ③但不甚浓 厚 ④所以引以为快 ⑤中国人“自然”的观念中虽偶杂有道家的神秘主义 .②③④⑤①.②①⑤③④. ⑤③②①④.⑤③②④① 二、文言文阅读（分） 阅读下面的文言文，完成—题 邵山人潜夫传 陈维根 山人名潜，宇潜夫，扬之通州人也。生即聪敏异常儿，以授以经生家言，则恚甚，不肯 读。或投诗赋古文辞，则大喜，昼夜疾读不辍。间操笔为之，则大工。山人虽名家子孙，然 家实贫，性又不善治生产。妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。妇既去，山人贫益甚， 仅仅拾橡到荐以自给。性卞急，与人语，稍抵悟，辄谩骂。食物多禁忌，间会食， ，食器中有 非山人所素食者，幸艮叱去，不顾也。里中儿争匿笑之。 里儿既多皆警山人，而山人亦不乐居里中，则跳而客游。居南中，为李本宁先生上客， 之梁溪，则邹彦吉先生客之。来吴中，而与王 伯谷雅登谈诗一昼夜也。居无何，山人念客游 久，郁郁不得志，间一归通州。而属有世变，里门且荡析久，则转徙于皋之委巷中，而是时 山人亦已老矣。山人既无妇，老又无子，仅觅一里媪给辅食。室中止度数十卷书，门无牡， 户无屋廖。或瞰之，则绳缚其枢耳。县令常馈以金，一夕为小偷造箧，去立尽，山人怅且恨， 与客语，辄诟骂不绝云。 山人于周秦两汉六朝书，无所不习，尤善《文选》 。诗则工五言古诗，精籀篆，善李潮八 分书。最攻字学，点画不少舛，著书数十万言，多为人取去，残失过半。已刻者， 《州乘资》 《失俪志》《邵山人诗集》，诗则冒观察为镜之粤中。 观察与范玺卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而给其医药者，观察之子巢民先 生。死之日，轻纪其后事，则长孺黄先生之力居多。 或曰：“山人性卞急，善骂。”维根居东皋七八载，山人每过维感，辄温语竞日。山人早 过，而维感尚卧未起也，对坐待日嘛耳。然则谓山人善骂人, 以一布衣为诸侯上客者，垂六十年，.对下列加点词的解释，不正确? ? 过，而维感尚卧未起也，对坐待日嘛耳。然则谓山人善骂人, 以一布衣为诸侯上客者，垂六十年， .对下列加点词的解释，不正确 ? ? ? 岂信然哉！生见国家太平之盛, .室中止度数十卷书 .则绳缚其枢耳 .点画不少舛 .诗则冒观察为镜之粤中 卜列对原文有关内容的概括和分析，不正确 老而茕独以死，悲夫！ 的一项是（分）（） 度：放置 枢：门轴 舛：不幸 镜：刻 的一项是（分） （节选自《陈迦陵文集》卷五） .邵潜从小聪敏异常，但不肯读儒家经典，一生没有通过科举出人头地。 .邵潜家境贫苦， 却有名门子弟的习气，不愿意做农事，以致生计艰难。 .邵潜喜欢诗文辞赋，精通 《文选》，擅长古诗、书法和字学，著述颇丰。 .作者与邵潜有过交往，他认为同乡人关于邵潜喜欢骂人的传言不可信。 .把下列句子译成现代汉语。 （分） （）妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。 （分） （分）（）生见国家太平之盛，以一布衣为诸侯上客者，垂六十年，老而茕独以