安徽省亳州市2020-2021学年七年级下学期期末数学试题试卷（Word版，含答案与解析）.docVIP

2020-2021学年安徽省亳州市七年级（下）期末数学试卷 一、选择题 1. 下列实数中，属于无理数的是（　　） A. ﹣ B. 3.14 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 【详解】解：A、是无理数，故本选项符合题意； B、3.14有限小数，属于有理数，故本选项不符合题意； C、是分数，属于有理数，故本选项不符合题意； D、是整数，属于有理数，故本选项不符合题意； 故选A． 【点睛】本题考查了无理数的定义，熟练掌握无理数的定义是解题关键． 2. 如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB于点D，表示点A到直线CD的距离的是（　　） A. 线段CD的长度 B. 线段AC的长度 C. 线段AD的长度 D. 线段BC的长度 【答案】C 【解析】 【分析】根据点到直线的距离的概念：直线外一点到这条直线的垂线段的长度即为该点到这条直线的距离作答． 【详解】解：点A到CD的距离是线段AD的长度． 故选：C． 【点睛】本题主要考查了点到直线的距离的概念，解题的关键是熟练掌握并理解点到直线的距离的概念． 3. 下列计算正确的是（　　） A. a2+a3＝a5 B. a2?a3＝a6 C. （2a）3＝6a3 D. （a2）3＝a6 【答案】D 【解析】 【分析】按照合并同类项、同底数幂的乘除法运算、幂的乘方的性质进行判断即可. 【详解】解：A、a2与a3不是同类项，故A不符合题意； B、a2?a3＝a2＋3＝a5，故B不符合题意； C、，故C不符合题意； D、(a2)3＝a2×3＝a6，故D符合题意． 故选． 【点睛】本题综合考查了整式运算的多个考点，包括合并同类项、同底数幂的乘法和除法、幂的乘方的性质，需熟练掌握并区分清楚，才不容易出错. 4. 若，则代数式A的值为（ ） A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用提取公因式法进行因式分解，从而求解． 【详解】解： ∴代数式A的值为 故选：A． 【点睛】本题考查提公因式法分解因式，掌握提取公因式的技巧准确计算是解题关键． 5. 下列各式中，能运用完全平方公式分解因式的是（　　） A. ﹣x2﹣4 B. x2﹣4x+4 C. ﹣x2+4x+4 D. 4x2+4x+4 【答案】B 【解析】 【分析】能直接运用完全平方公式分解因式的多项式，必须是完全平方式，符合a2±2ab+b2结构，从而求解． 【详解】解：A、多项式﹣x2﹣4无法分解因式，故此选项不合题意； B、多项式x2﹣4x+4＝（x﹣2）2，故本选项符合题意； C、多项式﹣x2+4x+4无法分解因式，故此选项不合题意； D、多项式4x2+4x+4不是完全平方式，故此选项不合题意． 故选：B． 【点睛】本题考查了公式法因式分解，判定一个多项式能否用完全平方公式分解因式关键是看该多项式是不是完全平方式． 6. 若x＞y，下列不等式中一定成立的是（　　） A. mx＜my B. x2＞y2 C. xc2＞yc2 D. x﹣a＞y﹣a 【答案】D 【解析】 【分析】根据，应用不等式的基本性质，逐项判断即可． 【详解】解：、， 当时，， 选项结论不一定成立； 、， 当，时，， 选项结论不一定成立； 、当时，， 选项结论不一定成立； 、， ， 选项结论一定成立． 故选：D． 【点睛】此题主要考查了不等式的基本性质：（1）不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；（3）不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变． 7. 计算（x2+mx）（4x﹣8）的结果中不含x2项，则m的值是（　　） A. ﹣2 B. 2 C. ﹣1 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】根据多项式乘以多项式的法则展开，合并同类项，不含x2项，就让这项的系数等于0． 【详解】解：（x2+mx）（4x﹣8） ＝4x3﹣8x2+4mx2﹣8mx ＝4x3+（4m﹣8）x2﹣8mx， ∵不含x2项， ∴4m﹣8＝0， ∴m＝2． 故选：B． 【点睛】本题考查了多项式乘以多项式，解题的关键是不含某一项就让这项的系数等于0． 8. 如图，下列条件能判定AD∥BC的是（　　） A. ∠MAD＝∠D B. ∠D＝∠DCN C. ∠B＝∠DCN D. ∠B+∠BCD＝180° 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行线的判定对每一项分别进行分析即可得出答案． 【详解】解：A、∵∠MAD＝∠D，∴DC∥AB，故本选项错误，不符合题意； B、∵∠D＝∠DCN，∴AD∥BC，故