人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.比一比，填一填 莫 慕 腊 蜡 浑 辉 ________名其妙 ________名而来  ________月 ________烛 ________身 ________煌 2.给划线的字选择正确的解释。  （1）__题__西林壁（ ） A . 题目，写作或讲演内容的总名目。B . 书写，题写。C . 古指额头。 （2）只__缘__身在此山中（ ） A . 因由，原因。B . 沿，顺着。C . 边。D . 因为。 （3）山重水复__疑__无路（ ） A . 不信，因不信而猜度（duó）。B . 不能解决的，不能断定的。C . 以为，怀疑。 3.在横线上写出划线字的意思。 ①__题__西林壁________  ②只__缘__身在此山中。________  ③莫笑农家__腊酒__浑。________ ④丰年留客足鸡__豚__。________ ⑤山重水复__疑__无路。________ 4.课文回眸室。 ①《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。 ②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句________，________ 说明了这个道理。 ③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人________的感情。 5.判断下面的说法是否正确。 （1）《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。  （2）《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 （4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。二、默写 6.默写古诗。 题西林壁 ________，________。 ________，________。 7.背一背，写一写 游山西村 ________，________。 ________，________。三、诗歌鉴赏 8.读古诗，完成练习。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 （1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。 ________——________ ________——________ （2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。 （3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？ 9.读古诗《游山西村》 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______________，______________。 （1）把诗句补充完整。  （2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  （3）诗中的“山西村”在（ ）  A . 今山西省山西村B . 今浙江绍兴C . 今浙江杭州 （4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。