人教版（新课程标准）六年级下册语文第3课《桃花心木》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）六年级下册语文第3课《桃花心木》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.按拼音写词语。 chā yāng kū wěi xī gài guī lǜ mó fǎng yī lài ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.“汲”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。  3.照样子写词语。 莫名其________ 从从________ 无缘无________ 语________心长 勃勃________机 无缘无________ 4.比一比，再组词。 炼________ 膝________ 浇________ 隔________ 懒________ 练________ 漆________ 烧________ 融________ 赖________ 5.给多音字组词。 倒：dǎo________ dào________ 模：mó________ mú________  6.写出下列词语的近义词、反义词。 近义词：偶尔________ 模仿________ 优雅________ 反义词：特别________ 从从容容________ 依赖________ 7.课文链接。读句子，回答问题。 （1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是________；二是________。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 句子中“不确定”的意思是________；这句话的意思是________。二、阅读理解 8.课外阅读，回答问题。 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗? “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧?” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 （1）给划线的字选择正确的读音。 ①他们……__奔__________向更“危险的地带”了。 ②一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正__削__________着什么。 （2）写出近义词 其实——________ 领悟——________ 判定——________ （3）造句。 纯朴：________。 （4）“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大？ 时间：________；地点：________；“我”的年龄：__