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2018 ——2018 学年八年级第二学期语文教学工作
总结
2018 —— 2018 学年第二学期语文
教学工作总结
一学期教学工作结束,现就本学期中我所担任的八年级语文教学工
作做如下总结。
一、教学任务完成情况。 全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教
育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、
过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会
做人、学会生存、学会创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素
质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语
文学习新方式,圆满完成教学任务,提高教育教学质量。 二、学生
学习情况。 (一)以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文
的阅读教学。每个单元一个主题,达到相应的学习目标。 (1)融入
自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了
解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。
(2)加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接
抒情的表达方式,学习抒情性语言。
(3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树
立起环保意识。
(4 )学生了解了民生和民间文化。 不仅感觉到自身日常生活中蕴含
的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
(5)在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的基础上,结合自己的
体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会
语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增强了语感。 (6)在借
助提示、注释和工具书读懂课文的基础上, 体会游记散文借景抒情的
特点;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。
(二)完成了六次综合性学习,继续培养学生搜集资料、筛选信息的
能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。
1 .献给母亲的歌:
(1)通过活动,让学生多侧面地认识了母亲,体会母亲的关爱,培
养孝敬母亲的情感;
(2)让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情, 学会理性地思考
母爱以及“爱”的内涵;
(3)培养学生用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自
己真情实感的能力。
2 .寻觅春天的踪迹
(1)通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识了大自然的物候
特征, 了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点, 培养热爱春天
的情感;
(2)在观赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感
悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;
(3)培养学生在观察中勤于记录的习惯, 学会用适当的方式表达自
己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
3 .科海泛舟:
(1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣,培养崇真求是的科学
态度;
(2)引导并帮助了学生深入、全面认识科学,在追求科学的过程
中具有人文关怀意识;
(3)培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写
作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。 4 .古诗苑漫步:
(1)通过此次活动, 引导了学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉
煌,感受古代诗词作品的丰富多彩,感受文学形象,发展思维能力,
受到情感、态度、 价值观方面的熏陶,培养学生热爱优秀传统文化的
思想感情和一定的审美情趣,提高文化品位;
(2)通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活
动,让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关
资料的基本方法,积累名言警句,发展语言能力,培养学生写作和口
语交际的能力;
(3)通过此次活动,激发学生用多种艺术形式
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